內(nèi)容包括實驗?zāi)康�、實驗材料、實驗�?nèi)容或步驟、復(fù)習(xí)思考題等，并附有教學(xué)大綱。主要對應(yīng)《病理學(xué)》課程的每一章節(jié)，對實驗課的病理標本和病理切片的病理形態(tài)進行描述。指導(dǎo)學(xué)生實驗課中對病理材料進行觀察。全書共分為16章，其中前5章為病理學(xué)總論部分，后11章為各系統(tǒng)疾病病理改變。每章后還附有部分重點內(nèi)容的思考題和討論病例，同時附有

本教材共5篇18章。根據(jù)由淺入深、先易后難、循序漸進的原則，按運動系統(tǒng)、內(nèi)臟學(xué)、脈管系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)進行編寫，另附護理應(yīng)用解剖學(xué)、實驗指導(dǎo)和教學(xué)大綱。本教材保留前幾版教程的優(yōu)勢和特點，內(nèi)容精煉、重點突出、圖文并茂、通俗易懂，將移動數(shù)字化互動平臺緊密融合于教材，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)提供了便捷途徑，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時目的

本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論和知識、技能，使學(xué)生在知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)方面更加適合培養(yǎng)基層人才的需要。本教材按照基層醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的目標要求，以培養(yǎng)應(yīng)用能力為主導(dǎo)，較為全面系統(tǒng)地介紹了本學(xué)科的基本理論和知識、技能，使學(xué)生在知識結(jié)

本書以“大學(xué)計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求(醫(yī)藥類)”為藍本，結(jié)合編者多年的實際教學(xué)經(jīng)驗編寫而成；以介紹基本知識為基礎(chǔ)，以數(shù)據(jù)處理及醫(yī)學(xué)應(yīng)用為主線，以能力培養(yǎng)為目標來組織內(nèi)容，是《大學(xué)計算機——醫(yī)學(xué)計算技術(shù)基礎(chǔ)》的配套實驗指導(dǎo)書。全書共分為11章。主要內(nèi)容包括Windows7、Office2010、數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、網(wǎng)頁制

本書是根據(jù)醫(yī)用物理實驗的發(fā)展，在第一版的基礎(chǔ)上修訂而成的。全書共分4章，分別是測量、誤差與數(shù)據(jù)處理；基礎(chǔ)實驗；綜合性、設(shè)計性實驗；醫(yī)學(xué)物理實驗。相對于第一版，增加了綜合性、設(shè)計性實驗，增加了“B型超聲的實驗研究”等4個醫(yī)學(xué)物理實驗。本書適用于高等學(xué)校醫(yī)藥類專業(yè)醫(yī)用物理學(xué)實驗課程，也可供生命科學(xué)等其他專業(yè)的師生參考。

醫(yī)學(xué)免疫學(xué)常用實驗技術(shù)（第2版）

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馬瑩主編的《心理咨詢技術(shù)與方法(第2版)》在保持**版?zhèn)鹘y(tǒng)咨詢技術(shù)與方法的基礎(chǔ)上，吸收了許多新的方法，共介紹21種不同的心理療法。每章以案例為引子，引出所要闡述的內(nèi)容，具有較強的可讀性和知識性。本版《心理咨詢技術(shù)與方法》的內(nèi)容特點如下： **，全面介紹了西方常見的幾種心理咨詢技術(shù)與方法，如精神分析療法、行為療法、催眠療