全書分三部分23章，內容涵蓋計量資料、計數資料的統(tǒng)計描述、統(tǒng)計圖表、參數估計、t檢驗、方差分析、卡方檢驗、基于秩次的非參數統(tǒng)計方法、相關與回歸、實驗設計、調查設計等；高級篇介紹高級統(tǒng)計方法、多因素資料的方差分析、重復測量資料的方差分析、協(xié)方差分析、多重線性回歸、Logistic回歸、生存分析、Meta分析、診斷試驗的統(tǒng)

按照“總-分”結構謀篇布局�？傉撈�論述衛(wèi)生事業(yè)管理學的基本理論、衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和管理的宏觀框架(發(fā)展戰(zhàn)略框架、法律與政策框架、體制框架)。分論篇按照“投入-過程-產出”的邏輯框架，將衛(wèi)生事業(yè)管理學的研究內容分成衛(wèi)生資源、衛(wèi)生服務和健康評價及控制三大部分�！巴度肫�”介紹衛(wèi)生人力、物力、財力、信息資源的籌措、配置、使用及管理

按照本套教材的總體指導思想和編寫原則，遵循高校教材編寫要求，運用馬克思主義基本原理系統(tǒng)總結和剖析衛(wèi)生健康事業(yè)改革與發(fā)展歷史與現(xiàn)況。系統(tǒng)總結和提煉建黨100年來黨推動中國衛(wèi)生健康事業(yè)改革發(fā)展的偉大實踐，尤其是新中國成立以來我國衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展經歷的各個重要階段、重大發(fā)展舉措以及取得的偉大成就，提煉中國衛(wèi)生改革與實踐中普遍

培養(yǎng)良好的交往與溝通能力不僅是大學生活的需要，更是適應社會的需要。良好的交往與溝通能力為大學生完成學業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，畢業(yè)后可盡快融入社會。醫(yī)患溝通是人際溝通中的一種，隨著醫(yī)患關系日趨緊張，提高在校大學生醫(yī)患溝通能力顯得越來越重要。加強醫(yī)學生醫(yī)患溝通能力的培養(yǎng)，引導醫(yī)學生建立穩(wěn)定和諧的醫(yī)患關系，減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生，已經

森林康養(yǎng)作為林業(yè)與健康養(yǎng)生融合發(fā)展的新業(yè)態(tài)，是生態(tài)產品價值實現(xiàn)的有效路徑，在助力鄉(xiāng)村振興和美麗中國建設過程中也將發(fā)揮重要的作用，受到社會的廣泛關注。本書結合近年來研究成果，對重慶市森林康養(yǎng)資源進行系統(tǒng)總結，形成森林康養(yǎng)資源經營利用技術和森林康養(yǎng)中醫(yī)學利用技術，并針對森林康養(yǎng)療效進行中醫(yī)學實證研究；根據重慶森林康養(yǎng)資源稟

本書約請北京協(xié)和醫(yī)院跨40個科室102位知名醫(yī)學專家，講述執(zhí)醫(yī)生涯中印象最深的故事。這些故事呈現(xiàn)出的特殊的人與人之間的關切，卻都帶著醫(yī)之術的專業(yè)擔當、醫(yī)之學的科學探究，閃耀著醫(yī)學的人文光芒。全書分為“治愈篇”“幫助篇”“安慰篇”三部分。 “治愈”篇：講述醫(yī)學專家嚴謹求精的仁術，記述臨床治療不斷創(chuàng)新和人文關切相知相融的案

本書為開放教育教材，涉及：單個數值型變量資料的統(tǒng)計描述，分類變量資料的統(tǒng)計描述，參數估計和數值型變量資料的假設檢驗，簡單相關和簡單線性回歸，檢驗統(tǒng)計表與統(tǒng)計圖。

本書是在廣西壯族自治區(qū)疾病預防控制中心的指導下，由《廣西壯族自治區(qū)疾病預防控制中心年鑒》編委會組織編纂的一部綜合性年鑒，全面記錄了2022年度廣西壯族自治區(qū)疾病預防控制中心工作方面的情況、進展、成就，系統(tǒng)展示了中心的科研成果，集中展現(xiàn)了中心開展的重大活動、重大會議，重點介紹了中心各科所(辦)的工作進展，綜合統(tǒng)計了中心重

本書基于社會網絡理論，立足社會學和復雜網絡的視角，從醫(yī)共體參與主體的網絡位置、醫(yī)共體的內部結構、醫(yī)共體的整體特征三個方面構建醫(yī)共體網絡參與主體間關系影響分級診療體系的分析框架。本書結合筆者的田野調查，總結全國多家城市醫(yī)共體建設經驗，分析了縣域醫(yī)共體建設對分級診療體系的影響機制，就加強縣域醫(yī)共體建設，推進分級診療體系提出

記錄醫(yī)學發(fā)展、講好醫(yī)院故事、賦能醫(yī)院發(fā)展。 浙五年，長風破浪，銳不可當； 浙五年，萬物生長，突破想象； 浙五年，恰同學少年，續(xù)寫時代風流； 浙五年，海納百川，無名小丘崛起為峰，天地一時，無比開闊。 內容簡介 在高質量建設國家醫(yī)學中心的征途中，浙一人緊扣國家健康戰(zhàn)略急需，全面回應醫(yī)學發(fā)展的時代要求，用實干擔當的工筆精心