本書針對(duì)以印尼為代表的東南亞國(guó)際中文人才培養(yǎng)現(xiàn)狀，系統(tǒng)收集整理了有關(guān)東南亞各國(guó)的漢語(yǔ)教學(xué)和人才培養(yǎng)歷史及現(xiàn)狀的文獻(xiàn)資料，建立在進(jìn)行充分的實(shí)地考察、訪談?wù){(diào)研扎實(shí)基礎(chǔ)上，基于調(diào)查搜集所得相關(guān)數(shù)據(jù)和具體案例，根據(jù)目前對(duì)國(guó)際中文人才的實(shí)際需求，分析了東南亞國(guó)際中文人才培養(yǎng)目前面臨的主要困難，力求較為全面、客觀、準(zhǔn)確地反映東南亞

本書嚴(yán)格按照《四川省普通高校專升本考試要求（大學(xué)語(yǔ)文）》編寫。全面介紹四川省普通高等學(xué)校專升本考試大學(xué)語(yǔ)文的所有考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，重視必備知識(shí)的積累與應(yīng)用，突出關(guān)鍵能力的講解與提升，精準(zhǔn)聚焦高頻考點(diǎn)；正文中的重點(diǎn)內(nèi)容均標(biāo)注了波浪線，便于突出重點(diǎn)，加強(qiáng)理解與記憶；“夯實(shí)必備知識(shí)”與“名師點(diǎn)撥”方便考生落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能；

本書是一本關(guān)于跨文化視角下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐方面的書籍，首先對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論進(jìn)行簡(jiǎn)要概述，然后對(duì)對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及教學(xué)模式進(jìn)行梳理和分析，包括對(duì)外漢語(yǔ)詞匯教學(xué)、語(yǔ)法教學(xué)與課堂教學(xué)，最后對(duì)跨文化視角下對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)言技能教學(xué)及實(shí)踐方面進(jìn)行探討。本書論述嚴(yán)謹(jǐn)，結(jié)構(gòu)合理，條理清晰，內(nèi)容豐富新穎，具有前瞻性，其不

本書主要內(nèi)容包括：鴻鵠之志篇西瓜大的夢(mèng)想；見多識(shí)廣篇王牌大隊(duì)長(zhǎng)；受寵若驚篇嘿，校長(zhǎng)有約；蝸行牛步篇蝸牛大俠；出類拔萃篇風(fēng)一樣的女生；毛遂自薦篇“師傅”啦啦隊(duì)；雞飛狗跳篇拯救班長(zhǎng)行動(dòng)等。

本書系統(tǒng)研究漢語(yǔ)跨層結(jié)構(gòu)的詞匯化演變模式和路徑�？鐚咏Y(jié)構(gòu)的詞匯化是從非語(yǔ)言單位變?yōu)檎Z(yǔ)言單位的變化，是一種比較特殊的變化。研究本來不在同一句法層次上而只是在線性順序上相鄰的兩個(gè)成分所形成的跨層結(jié)構(gòu)的詞匯化是怎樣演變的，這對(duì)漢語(yǔ)和世界其他語(yǔ)言的詞匯化以及相關(guān)的語(yǔ)言演變研究具有獨(dú)特的意義。本書注重將演變來源、演變歷程和演變結(jié)

隨著改革開放的深入以及中國(guó)國(guó)力的增強(qiáng)，海外人士學(xué)習(xí)漢語(yǔ)和了解中國(guó)的熱情也愈發(fā)高漲。本讀本分經(jīng)濟(jì)、教育、文化、科技、民生等5個(gè)領(lǐng)域，以專題故事形式講述100個(gè)中國(guó)故事，旨在使語(yǔ)言學(xué)習(xí)者了解中華人民共和國(guó)成立以后尤其是改革開放以來取得的巨大成績(jī)，通過講好中國(guó)故事，向漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者和海外華裔傳遞中國(guó)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的

《寫作創(chuàng)造美好生活：新寫作教育論綱》系統(tǒng)總結(jié)了新教育寫作的理論構(gòu)建和實(shí)踐探索。從學(xué)生寫作、教師寫作到家校共同體寫作，作者詳細(xì)講解了新教育寫作的內(nèi)容與方法，對(duì)新教育十大行動(dòng)的第二大行動(dòng)師生共寫隨筆的開展，對(duì)廣大教師、父母、學(xué)生以及寫作者、寫作教育研究者，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)意義。

本書以日本、韓國(guó)、蒙古、越南、緬甸這五國(guó)的大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)為研究對(duì)象，每個(gè)國(guó)家選定代表性大學(xué)，對(duì)其漢語(yǔ)課程的設(shè)置、師資情況、教學(xué)方法、教材選用進(jìn)行詳細(xì)調(diào)研，微觀了解這些大學(xué)的漢語(yǔ)教學(xué)情況。并結(jié)合對(duì)這五國(guó)一線大學(xué)漢語(yǔ)教師進(jìn)行的問卷調(diào)查及個(gè)人訪談，多維度考察這五個(gè)國(guó)家的大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)情況。分析各國(guó)大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，總結(jié)對(duì)

本書是浙大中文學(xué)術(shù)叢書之一種。本書是王云路多年來研究漢語(yǔ)詞義學(xué)論文的結(jié)集，集中于漢語(yǔ)詞形的演變、結(jié)構(gòu)的演變、詞義的演變，其間聯(lián)系千絲萬縷，關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜。本書收錄共二十余篇。結(jié)構(gòu)通常是對(duì)復(fù)音詞而言，而漢代以來，復(fù)音化是詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)的主要形態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)，是詞義演變的主要載體和呈現(xiàn)方式，不同的組合結(jié)構(gòu)表達(dá)不同的含義，同一結(jié)構(gòu)也可

這是一本寫給孩子的趣味漢字書。全書分為四大主題：人與自然、身心和諧、人文教化、彰顯情懷，精選65個(gè)漢字，并由此拓展出成語(yǔ)、古代圣賢故事以及典故、古詩(shī)、名言警句等。每個(gè)漢字從古老的甲骨文開始，用通俗生動(dòng)的語(yǔ)言講述漢字的起源、含義和字形的演變過程；并舉一反三，構(gòu)建漢字的知識(shí)結(jié)構(gòu)，讓孩子讀懂一個(gè)字就讀懂一串字。漢字作為世界上