本書記錄了天津市首批組團式教育人才援藏隊從2016年4月到2019年7月在西藏昌都市第二高級中學(xué)支教期間的工作和生活。他們滿懷愛心、勇?lián)��?zé)任、甘于奉獻，著重在思想引領(lǐng)、實踐指導(dǎo)、示范帶動等方面開展工作，從管理到教學(xué)、從師資到課程、從德育到藝體，精準高效地推動了學(xué)校的管理水平、師資隊伍水平、教學(xué)質(zhì)量大幅度提升，使學(xué)生從知

本書重點對政府購買教育服務(wù)的運行機制進行了深入的研究。首先，本書對政府購買教育服務(wù)的起源、理論基礎(chǔ)與現(xiàn)實意義、國內(nèi)外產(chǎn)生的背景等基礎(chǔ)性問題進行了歸納與研究。其次，在了解政府購買教育服務(wù)的滋生土壤之上，我們對政府購買教育服務(wù)的國外典型案例與實踐經(jīng)驗進行了系統(tǒng)的梳理與深入剖析，從英、美、日、澳等發(fā)達國家的實踐案例中總結(jié)歸納

《縣管校聘背景下的教師流動機制構(gòu)建》內(nèi)容簡介：為了促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，國家建議實行“縣管校用”的交流輪換政策。振興和壯大教師隊伍的重要性怎么強調(diào)都不過分。然而，這一教師流動政策在執(zhí)行過程中存在一些問題，包括教育主管部門和機構(gòu)的執(zhí)行有限，支持機制不可靠，教師對這一戰(zhàn)略的認識不高。為了更好地貫徹“縣管校用人

2019年是中華人民共和國成立70周年，是深入貫徹落實全國教育大會精神的開局之年。為進一步認真貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大、十九屆二中、三中全會系列重要會議精神，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《中國教育現(xiàn)代化2035》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹落實。這為今后十多年教育改革發(fā)展描繪了戰(zhàn)略藍圖，具有

本書收錄匯編了近五年來教育部中法合作辦學(xué)發(fā)展聯(lián)盟中18家中法合作辦學(xué)機構(gòu)(截至2020年底)撰寫的關(guān)于中外合作辦學(xué)的高質(zhì)量論文。內(nèi)容涉及人才培養(yǎng)模式探索、教學(xué)管理與改革、外語類/預(yù)科類/工程師類教學(xué)探討、校企合作模式和黨建思政與學(xué)生事務(wù)。旨在提供一個相互學(xué)習(xí)借鑒、共同交流討論的平臺,分享各機構(gòu)在長期辦學(xué)過程中累積的經(jīng)驗

本書是作者結(jié)合30年多年來投身教育事業(yè)的經(jīng)歷與經(jīng)驗,記錄了自己一步步追尋教育理想理論與實踐。書中深入探討教育現(xiàn)代化歷史進程中一線教育工作者親歷的重要主題,涉及教育體制機制的探索與發(fā)展,追求高品質(zhì)教育的核心脈絡(luò),探索基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的育人方式,探討高考綜合評價改革的發(fā)展與現(xiàn)狀,關(guān)注大學(xué)生的教育與就業(yè),以及法治教育的建設(shè)等

本書以自我成長的教育經(jīng)歷和時間為主線,內(nèi)省于自己所學(xué)的知識和技能,以自己所學(xué)到的教育原理和教育理論去反觀自己的每一段教育經(jīng)歷。書中闡述了代代相傳的中國家庭教育觀念,深入骨髓的儒家教育思想,改革開放巨大的教育變化,時代科技大爆發(fā)產(chǎn)生的教育多元化。作者通過成長經(jīng)歷的自我感悟和分析,希望對教育者起到啟發(fā)作用,給中國父母提供多

本書內(nèi)容包括：區(qū)域教育治理中政府教育治理的研究現(xiàn)狀及趨勢探析；學(xué)校發(fā)展與治理現(xiàn)代化的研究現(xiàn)狀及趨勢探析；校長專業(yè)化發(fā)展與治理能力提升的研究現(xiàn)狀及趨勢探析。

本書是專業(yè)基礎(chǔ)課程,按照教育政策的過程邏輯,從教育政策制定、政策執(zhí)行與政策評估等方面介紹教育政策研究的知識譜系,回溯教育政策研究的發(fā)展線索,分析教育政策研究的學(xué)科基礎(chǔ),剖析教育政策研究的方法論。本書建構(gòu)教育政策研究的知識體系,追蹤國際前沿領(lǐng)域,以多學(xué)科視野與教育學(xué)立場、國際視野與本土立場為副線,聚焦系統(tǒng)的教育理論和科學(xué)

本書復(fù)盤了俞敏洪在關(guān)鍵時刻,面臨破產(chǎn)、市場拓展、競爭戰(zhàn)略等諸多問題,全景揭秘了俞敏洪的管理哲學(xué)、團隊建設(shè)和商業(yè)模式等等,期望能夠為創(chuàng)業(yè)者、企業(yè)家、研究俞敏洪的管理者、有志于創(chuàng)業(yè)的上億準創(chuàng)業(yè)者提供幫助。