本書(shū)分為八章，講述了協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本技巧、利用人的欲望、做到讓人喜歡、善于溝通交流、規(guī)劃好自己的一生、跟憂慮說(shuō)“再見(jiàn)”、注重內(nèi)在修為、成就完美與和諧。

本書(shū)由含糊陷阱、隱形人陷阱、強(qiáng)行推銷(xiāo)陷阱、乏味陷阱等四個(gè)部分，共15章組成。其中內(nèi)容包括商業(yè)用語(yǔ)像迷霧、像套中人一樣沉悶、說(shuō)好話未必討喜、聽(tīng)眾最恨找不到樂(lè)子等。

本書(shū)內(nèi)容包括：文化與人類(lèi)境況、社會(huì)系統(tǒng)、婚姻與家庭、親屬網(wǎng)絡(luò)、生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟(jì)、宗教等10章。

本書(shū)以活潑有趣的事例為背景，將笨人的做事方式和聰明人的做事方式進(jìn)行鮮明對(duì)比，告訴你，以恰當(dāng)?shù)姆绞阶鍪虏拍苴A得成功。如何應(yīng)對(duì)上司、善待同事、領(lǐng)導(dǎo)下屬、贏得客戶(hù)、做好自己、戀愛(ài)交友、經(jīng)營(yíng)婚姻、教育孩子等等，生活中處處都有智慧，而此書(shū)就是一本難得的智慧寶典！

《公共關(guān)系基礎(chǔ)練習(xí)冊(cè)（第2版）》是中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《公共關(guān)系基礎(chǔ)（第2版）》的配套練習(xí)冊(cè)。本練習(xí)冊(cè)以章為單位，每章包括學(xué)習(xí)要點(diǎn)、相關(guān)鏈接、擴(kuò)展練習(xí)等內(nèi)容。學(xué)習(xí)要點(diǎn)主要分析本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，梳理歸納各節(jié)知識(shí)要點(diǎn)，指出學(xué)習(xí)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題或應(yīng)注意的事項(xiàng)，提出學(xué)習(xí)建議和學(xué)習(xí)方法。這一部分可由學(xué)生自主學(xué)習(xí)閱讀。相關(guān)鏈接主

本書(shū)是專(zhuān)門(mén)論述如何能做一個(gè)“合格”的人而寫(xiě)的。全書(shū)共分8個(gè)章節(jié)，具體內(nèi)容包括千古奇冤、心向往之、救贖有路、智慧之花、春滿人間等。該書(shū)可供各大專(zhuān)院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書(shū)使用。

當(dāng)你面臨人身危險(xiǎn)或遭遇緊急狀況時(shí)，可能并無(wú)其他安全的選擇。為了應(yīng)對(duì)本書(shū)中提到的最壞工作狀況，我們強(qiáng)烈建議，更確切地說(shuō)是堅(jiān)決主張，最佳做法是咨詢(xún)受過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練的專(zhuān)家。但是，當(dāng)人身安全或身心健康面臨危險(xiǎn)時(shí)，不一定馬上能獲得訓(xùn)練有素的專(zhuān)業(yè)人士的幫助，因此我們組織了各方面的專(zhuān)家，請(qǐng)他們介紹出現(xiàn)這些緊急情況時(shí)，他們會(huì)采用何種應(yīng)對(duì)方

青少年勵(lì)志文叢所選文章構(gòu)思精巧，思想精深、特色鮮明、雋永優(yōu)美、視野開(kāi)闊、趣味性強(qiáng)、啟迪心智、激勵(lì)廣大青少年要志當(dāng)存高遠(yuǎn)、立大志、立長(zhǎng)志、成大才、成大業(yè)。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……它是激勵(lì)青少年成長(zhǎng)不可多得的佳作，開(kāi)卷有益。

這本小冊(cè)子的寫(xiě)作經(jīng)過(guò)，在《后記》里已經(jīng)交代清楚。這里收集的是我在40年代后期，根據(jù)作者在西南聯(lián)大和云南大學(xué)所講鄉(xiāng)村社會(huì)學(xué)一課的內(nèi)容，應(yīng)當(dāng)時(shí)《世紀(jì)評(píng)論》之約，而寫(xiě)成分期連載的14篇文章。

公共關(guān)系是社會(huì)組織與其他相關(guān)聯(lián)的組織或群體（公眾）之間的各種關(guān)系的綜合表現(xiàn)，是一種通過(guò)塑造和宣傳組織的形象來(lái)增強(qiáng)組織內(nèi)部的凝聚力和組織對(duì)外部公眾的吸引力的經(jīng)營(yíng)管理藝術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)組織與公眾之間良好、持久關(guān)系的目標(biāo)，組織必須實(shí)施一系列的公共關(guān)系努力，包括：運(yùn)用傳播技能，保持組織與公眾之間的交流與理解、認(rèn)可與合作；參與處理各