國以才立，業(yè)以才興。本科生科研項目成果匯編，鼓勵大學生積極開展社會實踐，認真投入科學研究，這是培養(yǎng)一流人才的一種踐行，也是建設(shè)一流本科的一種舉措，更是完成大學使命的一種承諾。本成果匯編，匯編了本年度會計學院本科生科研項目競賽中的優(yōu)秀作品，可謂包羅萬象，涵蓋了大學生關(guān)注點的方方面面。這其中，有經(jīng)濟、社會、管理等社會科學類

本書是國內(nèi)多所高校財會教師編寫的會計學術(shù)論文結(jié)集，內(nèi)容涉及管理者過度自信與企業(yè)牛鞭效應(yīng)，管理層研發(fā)背景、創(chuàng)新投入與企業(yè)價值，CFO高管排位與企業(yè)投資效率，經(jīng)濟政策不確定性與分析師盈余預(yù)測，新審計報告準則實施與機構(gòu)投資者的羊群行為，稅率不確定性與企業(yè)投資決策等研究。各篇文章均采用國際規(guī)范的研究方法，具有一定的原創(chuàng)性，對高

沒有表格，全是故事！全是故事！達·芬奇童年、威尼斯商人、倫勃朗畫作、美第奇家族、英國神秘大火、荷蘭郁金香泡沫、肯尼迪之父、奔馳公司、邁克爾·杰克遜、披頭士樂隊、爵士樂誕生、可口可樂成立、杜邦家族逃亡……高潮迭起的故事，全是會計知識。日本幽默風趣的會計師田中靖浩，幫你告別繁瑣計算，擺脫復(fù)雜表格

本書共有十章，主要闡述會計學的基本理論、基本方法、基本技能，結(jié)合會計信息化的發(fā)展，具體內(nèi)容分為四大板塊：其一是信息化下會計基本理論知識；其二是信息化下會計基本方法知識；其三是信息化下會計核算程序知識，即實際會計工作中賬務(wù)處理的具體程序；其四是信息化下會計工作組織與會計職業(yè)道德。本書每章都由學習目標、導入案例、核心內(nèi)容、

本書內(nèi)容包括：保障性安居工程政策執(zhí)行計算機審計方法，住房公積金政策執(zhí)行計算機審計方法，就業(yè)補助政策執(zhí)行計算機審計方法，低保政策執(zhí)行計算機審計方法，農(nóng)村五保戶政策執(zhí)行計算機審計方法，脫貧攻堅政策執(zhí)行計算機審計方法。

《中級財務(wù)會計學習指導書》是主教材《中級財務(wù)會計》配套的輔助教材。本書根據(jù)中級財務(wù)會計課程教學大綱的內(nèi)容和要求，結(jié)合《企業(yè)會計準則》的近期新變化，與主教材同步設(shè)章，每章有學習要求，重點和難點，主要內(nèi)容講解和練習題，書后配有練習題參考答案及解析。結(jié)合靠前會計慣例和企業(yè)會計實務(wù)，突出新修訂的企業(yè)會計準則中金融資產(chǎn)、收入、財

《基礎(chǔ)會計：理論·實務(wù)·案例·實訓（第二版）》特色：1.課程資源，配套上網(wǎng)。提供二維碼解答、教師課件、習題參考答案、教學大綱、模擬試卷、學習指南與習題指導等資源。2.突出應(yīng)用，實操技能。引導學生“學中做”和“做中學”，以學促做、知行合一。3.體系完整，重點突出。既考慮課程體系的完整性，又突出了重點教學內(nèi)容。4.與時俱進

“大智移云”等新技術(shù)劇烈地沖擊著會計和審計實踐，各高校會計類專業(yè)的領(lǐng)導和老師們都在想方設(shè)法開設(shè)這方面的課程以幫助學生主動應(yīng)對技術(shù)挑戰(zhàn)。一般來說，數(shù)據(jù)分析技術(shù)在會計、審計中的應(yīng)用是優(yōu)先開設(shè)的課程，但是，這方面的教材卻很少，少數(shù)幾本這方面的教材也主要集中在數(shù)據(jù)分析技術(shù)在政府審計的應(yīng)用，而將來從事審計工作的學生又主要是去會計

《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見》指出，高等教育應(yīng)改革教學方法和手段，融“教、學、做”為一體，將學習內(nèi)容具體化，明確內(nèi)容任務(wù)，強化學生能力培養(yǎng)�！耙惑w化”模式代表了我國目前高職教學改革的發(fā)展方向，而編寫“項目化”教材是實施“一體化”教學改革、保障教學基本質(zhì)量、培養(yǎng)高端技能型人才的重要基礎(chǔ)。《會計基礎(chǔ)：

本書主要介紹會計學的基本理論、基本方法、基本程序，側(cè)重于應(yīng)用環(huán)節(jié)，全書分為六章，分別是總論、建賬與記賬、制造業(yè)主要經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算、會計記賬載體、會計工作組織與賬務(wù)處理程序、財產(chǎn)清查和會計報表。本書可作為本科經(jīng)濟、管理類專業(yè)學生的專業(yè)必修課所用教材。