本練習(xí)冊(cè)為浙江省中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專(zhuān)業(yè)課程改革成果教材《普通車(chē)床加工技術(shù)》的配套用書(shū)。全書(shū)共分為九個(gè)項(xiàng)目，包括：普通車(chē)床加工技術(shù)入門(mén)、階梯軸的加工、孔類(lèi)零件的加工等。

本書(shū)從理論與實(shí)踐一體化的角度出發(fā)，結(jié)合項(xiàng)目教學(xué)法，分別介紹了數(shù)控車(chē)床入門(mén)、數(shù)控車(chē)床編程基礎(chǔ)、數(shù)控車(chē)削工藝、FANUC0-TDⅡ系統(tǒng)的變成與操作等內(nèi)容。

本書(shū)是根據(jù)數(shù)控車(chē)工國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中數(shù)控車(chē)床操作工的基本要求，為職業(yè)技能鑒定而編寫(xiě)的培訓(xùn)教材。以數(shù)控車(chē)工國(guó)家職業(yè)技能鑒定的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容為依據(jù)，以零件編程、加工的具體實(shí)現(xiàn)過(guò)程為主線，以培養(yǎng)工藝能力為重點(diǎn)，涵蓋FANUC、SIEMENS、華中三大主流數(shù)控系統(tǒng)，主要包括：基礎(chǔ)知識(shí)模塊、數(shù)控車(chē)床編程模塊（含宏程序、CAXA數(shù)控車(chē)軟

《數(shù)控車(chē)技能訓(xùn)練項(xiàng)目教程》以國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)控車(chē)工考核要求為依據(jù)，參照全國(guó)、地方技能競(jìng)賽試題，按數(shù)控車(chē)削基礎(chǔ)、華中世紀(jì)星HNC一21／22T常用編程指令的應(yīng)用、運(yùn)用宏程序加工非圓曲線、綜合加工實(shí)例與零件的檢測(cè)、自動(dòng)編程與仿真加工5個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行編寫(xiě)，每個(gè)項(xiàng)目均由多個(gè)任務(wù)組成，每個(gè)任務(wù)中融入相應(yīng)的數(shù)控加工工藝、數(shù)控編程、測(cè)量技

《車(chē)削加工工藝及應(yīng)用》內(nèi)容主要包括車(chē)削機(jī)床、車(chē)削加工基礎(chǔ)、車(chē)削加工工藝。為突出實(shí)用性，重點(diǎn)論述了各種典型零件與型面的車(chē)削加工方法，如端面與階臺(tái)、內(nèi)外圓、圓錐面、細(xì)長(zhǎng)軸、深孔、螺紋和特殊型面�！盾�(chē)削加工工藝及應(yīng)用》還介紹了精密車(chē)削加工機(jī)床與檢測(cè)儀器，及光學(xué)超精密車(chē)削加工技術(shù)。《車(chē)削加工工藝及應(yīng)用》可供學(xué)校、科研機(jī)構(gòu)和工廠

《數(shù)控車(chē)床高級(jí)工考證實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》是新世紀(jì)高職高專(zhuān)教材編審委員會(huì)組編的數(shù)控技術(shù)應(yīng)用類(lèi)課程規(guī)劃教材之一。數(shù)控技術(shù)是用數(shù)字信息對(duì)機(jī)械運(yùn)動(dòng)和工作過(guò)程進(jìn)行控制的技術(shù)，數(shù)控裝備是以數(shù)控技術(shù)為代表的新技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)制造業(yè)和新興制造業(yè)的滲透形成的機(jī)電一體化產(chǎn)品，即所謂的數(shù)字化裝備，其技術(shù)范圍覆蓋很多領(lǐng)域，包括機(jī)械制造技術(shù)，信息處理、加工、傳

基于廣州數(shù)控GSK980TD系統(tǒng)“以學(xué)生為本，以工作過(guò)程主導(dǎo)學(xué)習(xí)”的理念，采用“行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹笇?dǎo)”的學(xué)習(xí)任務(wù)模式，按數(shù)控職業(yè)技能人才成長(zhǎng)的基本規(guī)律，循序漸進(jìn)、由淺人深地安排機(jī)械通用零配件的數(shù)控生產(chǎn)實(shí)際操作，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程工作化.從而掌握主要的知識(shí)與技能。全書(shū)內(nèi)容包括認(rèn)識(shí)數(shù)控車(chē)床、數(shù)控車(chē)床對(duì)刀操作、柱塞的車(chē)削加工、球形攝

本書(shū)共8章，內(nèi)容包括：數(shù)控車(chē)床的編程基礎(chǔ)、軸套類(lèi)零件加工程序的編制、成形面零件加工程序的編制、螺紋加工程序的編制、數(shù)控車(chē)削編程與操作入門(mén)實(shí)訓(xùn)、數(shù)控車(chē)削編程與操作中級(jí)實(shí)訓(xùn)等。

《車(chē)工技能圖解》是根據(jù)職業(yè)技能要求，按照活動(dòng)任務(wù)模式編寫(xiě)的，其內(nèi)容包括：車(chē)床的基本操作、車(chē)削常用工、量具、車(chē)軸類(lèi)工件、車(chē)套類(lèi)工件、車(chē)圓錐工件、車(chē)成形面與滾花、車(chē)三角形螺紋、車(chē)梯形螺紋�！盾�(chē)工技能圖解》重點(diǎn)突出基本操作能力的培養(yǎng)和基本知識(shí)的學(xué)習(xí)，在操作過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生分析加工工藝的能力，使教學(xué)方式最優(yōu)化，教學(xué)效果最大化。

教育部《關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》（教職成[2008]8號(hào)）明確指出：必須以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育；堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，面向市場(chǎng)、面向社會(huì)辦學(xué)，增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的能力；深化