本書首先介紹了制造技術(shù)和智能制造的發(fā)展歷程，討論了智能制造的內(nèi)涵與特征、構(gòu)成要素和參考架構(gòu)模型等智能制造技術(shù)基礎(chǔ)，介紹了智能傳感技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算和邊緣計算、虛擬現(xiàn)實/增強現(xiàn)實/混合現(xiàn)實技術(shù)、人工智能和數(shù)字孿生等新一代智能制造支撐技術(shù)；以智能工廠和智能生產(chǎn)為主題，并結(jié)合實際案例，討論了橫向集成、縱
本書是面向高等工科院校本科生的智能制造課程基礎(chǔ)教材，以項目為驅(qū)動，分為基礎(chǔ)項目和綜合創(chuàng)新項目兩部分。基礎(chǔ)項目部分包括八個項目。綜合創(chuàng)新項目部分包括三個項目，是基礎(chǔ)項目的提高與補充，需要的課時較多，供學有余力及對智能制造技術(shù)有濃厚興趣的學生選學。綜合創(chuàng)新項目提供給學生必需的知識擴充及各項目目前已有的基礎(chǔ)，啟發(fā)學生在此基礎(chǔ)
本書是以不同學科背景學生的機械通識教育為基礎(chǔ)，以現(xiàn)代工程實踐教學理念為導向，結(jié)合浙江科技學院工程實踐教學特點而編寫的。本書敘述簡練、直觀形象、圖文并茂、通俗易懂，以機械制造方法為主線，闡述工業(yè)生產(chǎn)的相關(guān)知識、機械制造的基本方法、現(xiàn)代制造技術(shù)等，貼近實際、體現(xiàn)應用，注重綜合工程能力與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。全書名詞、術(shù)語和計量單
本書可作為本科學校工程訓練實踐類課程的教材，亦可供�？圃盒！⒐こ碳夹g(shù)人員參考使用。本書內(nèi)容包括鍛造、鑄造、焊接、熱處理、車削、銑削、磨削、刨削、鉗工、CAD/CAM軟件、數(shù)控車、數(shù)控銑（數(shù)控雕銑）、線切割、3D打印、激光切割等15個實訓項目的工程基礎(chǔ)知識、實訓操作及實訓項目，同時介紹了智能制造、常規(guī)量具應用等內(nèi)容，共計
《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)（第3版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是結(jié)合本課程的教改成果和兄弟院校的使用意見，在第二版的基礎(chǔ)上修訂而成的�！稒C械制造技術(shù)基礎(chǔ)（第3版)》為適應機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)的應用型人才培養(yǎng)目標，貫徹重基礎(chǔ)、少學時、低重心、新知識、寬面向的改革思路，以機械加工工藝為主線，對機械制造技術(shù)的基
本教材為“廣東技工”工程系列教材之一�！皬V東技工”工程系列教材圍繞“雙十”產(chǎn)業(yè)集群中,在我省產(chǎn)值產(chǎn)能在全國乃至世界領(lǐng)先的產(chǎn)業(yè)、未來重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)、以及技工院校專業(yè)與其適應度高的產(chǎn)業(yè),主要涵蓋智能制造及相關(guān)技術(shù)院校高技能人才培養(yǎng),適度兼顧職業(yè)技能提升培訓、企業(yè)職工的轉(zhuǎn)崗、適崗、在崗培訓。內(nèi)容涉及智能工廠、智能生產(chǎn)等智能制
“廣東技工”工程是廣東省委省政府大力推進三大工程之一,“廣東技工”工程教材主要圍繞我省“雙十”戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)集群中的重點產(chǎn)業(yè)編寫,內(nèi)容涉及智能工廠、智能生產(chǎn)等智能制造全過程,注重將新一代信息技術(shù)、新能源技術(shù)與制造業(yè)深度融合。系列教材主要用于智能制造及相關(guān)技術(shù)院校高技能人才培養(yǎng),具有行業(yè)引領(lǐng)作用。《智能制造生產(chǎn)線的網(wǎng)絡安裝與
本教材以機械產(chǎn)品制造的全過程為主線，圍繞制造過程所涉及的工藝方法和技術(shù)手段、設(shè)備及工藝裝備等展開編寫。先介紹了金屬切削原理與刀具、常見機械加工方法及裝備等基礎(chǔ)性知識，再論述工件安裝、工藝過程安排的理論方法與技術(shù)手段，并對機械加工質(zhì)量控制加以討論。為突出應用型特點，安排了典型零件機械加工工藝過程分析。最后，為使讀者了解機
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