《文化的印記/教師素養(yǎng)讀本（06）》分中國精神、文化通論、中國思潮、歷史民俗、他者眼光、中西交流諸專題。閱讀這些文章，我們可以了解中西文化之大概，領(lǐng)會中國文化的精神與實(shí)質(zhì)，培養(yǎng)民族文化的自信力，同時打開我們的文化視界，放眼世界文化，可以很好地借鑒人類文明的成果。

《史記》是西漢時期歷史學(xué)家、文學(xué)家司馬遷所著，記載了上起軒轅下至漢武帝太初年間，共三千多年的歷史變遷。它規(guī)模宏大、體制完備，涉及了哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)、美學(xué)、天文、地理甚至醫(yī)學(xué)等方面，幾乎囊括了中國早期社會活動的*部內(nèi)容，堪稱一部百科*書式的鴻篇巨制。它既是對先秦文化的重要總結(jié)，也是后人了解西漢初期社會政治經(jīng)濟(jì)生活的

中國有悠久的史官文化，皇皇二十四史記載了中華文明的歷程。古埃及、古羅馬的文明早已中斷，只留下殘?jiān)珨啾诠┤藨{吊；古印度的文明雖極悠久，但他們只有神話而無史。而中華文明則一脈相承，繼往開來。 一卷在手通古今，歷史大事全知道。 了解中國歷史，體認(rèn)傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)生存智慧。

在中國傳統(tǒng)文化受到世界關(guān)注的當(dāng)下，我們作為中國人應(yīng)當(dāng)感到自豪，府當(dāng)責(zé)無旁貸地承擔(dān)起向世界傳播中國文化的歷史責(zé)任。這就要求我們必須深入了解自己的文化 如果我們自己數(shù)典忘祖，對本國文化一知半解，又怎么去繼承和弘揚(yáng)呢？所以，青年朋友應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，不僅學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的知識，更要學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的內(nèi)存精神，踐行古人所崇尚的道

全書用100個專題敘述了從中國境內(nèi)的人類起源到晚清的中國歷史，脫離了一般歷史書編年體或章節(jié)體的窠臼；許多新近的出土文物和研究成果都囊括其中；對人物或事件的評價更加多元化、立體化，展示了歷史多面性的魅力。 歷史是民族的記憶，不能忘卻，它的真正價值在于當(dāng)下和未來。兩次在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)中講解中國歷史的卜憲群先生，領(lǐng)

本書是著名清史專家閻崇年先生的學(xué)術(shù)自選集，精選了二十九篇代表作結(jié)集成書。共分為六組：第一組《森林文化之千年變局》等二篇，為綜論類；第二組《論努爾哈赤》等八篇，為人物類；第三組《論寧遠(yuǎn)爭局》等六篇，為戰(zhàn)史類；第四組《論滿學(xué)》等五篇，為滿學(xué)類；第五組《張吉午與<康熙順天府志>》等五篇，為考據(jù)類；第六組《明永樂帝

本書系由錢穆先生講述之史學(xué)精神和史學(xué)方法、中國歷史上的政治、國防、教育、地理與人物、道德精神七題，經(jīng)先生親自修潤而成。錢穆先生以淵博之史學(xué)涵養(yǎng)、敏銳之剖析能力，使讀者得窺中國歷史文化之堂奧。

本書從中國文化的源起、特有的形成發(fā)展機(jī)制，以及獨(dú)特的價值觀等進(jìn)行深入分析，從古典中國的信仰背景、道德背景和文字背景所構(gòu)成的可視性價值觀入手，進(jìn)一步闡述了中國文化核心內(nèi)容的形成過程，并通過對中西方文化的比較研究，提出了“中國文化具備一種卓越的功能，即幾千年來并非依賴宗教把眾多不同民族及數(shù)億人口緊密地圍繞在一個

2008年6月，國務(wù)院批準(zhǔn)文化部確定的第二批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄（共計(jì)510項(xiàng)）和第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)擴(kuò)展項(xiàng)目名錄（共計(jì)147項(xiàng)），為貫徹《國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)的通知》（國發(fā)〔2005〕42號）和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于加強(qiáng)我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的意見》（國辦發(fā)〔2005〕18號）要求，進(jìn)一步貫徹&ldq

《中國游俠史論》系復(fù)旦大學(xué)教授汪涌豪先生所撰寫文學(xué)文化史專著。本書共分緒論和八個章節(jié)，依托大量史料，運(yùn)用社會史研究的方法，對中國古代游俠的發(fā)生發(fā)展歷史做了全面系統(tǒng)的考察。同時致力于對其集團(tuán)構(gòu)成、社會關(guān)系、活動方式和人格特制的分析，對俠的存在及其對古代社會結(jié)構(gòu)和組織形式的多重影響，也有細(xì)致深入的展開。作者特別注重打通文史