《全國(guó)普通高等院校電子信息規(guī)劃教材：電子信息技術(shù)導(dǎo)論》比較系統(tǒng)地介紹電子信息技術(shù)的基本概念、基本原理、基本技術(shù)和主要應(yīng)用。主要內(nèi)容有數(shù)字技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、無(wú)線技術(shù)、通信技術(shù)、信息獲取與應(yīng)用技術(shù)、信息分析和處理技術(shù)、電子信息技術(shù)在核工程中的應(yīng)用以及電子信息專業(yè)人才培養(yǎng)與大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)等。覆蓋了信息技術(shù)的主要分支：信息獲取技術(shù)

《高等職業(yè)教育“十二五”規(guī)劃教材：無(wú)線電技術(shù)與應(yīng)用》依據(jù)高職高專電類專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)，主要內(nèi)容包括無(wú)線電技術(shù)基礎(chǔ)，調(diào)幅、調(diào)頻、變頻技術(shù)及應(yīng)用，電視廣播與接收技術(shù)，無(wú)線電遙控與射頻識(shí)別技術(shù)，移動(dòng)通信與衛(wèi)星通信，無(wú)線電調(diào)試工職業(yè)資格證書(shū)考核等內(nèi)容。全書(shū)取材新穎，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，敘述深入淺出，以物理概念為

《高等學(xué)校工程創(chuàng)新型“十二五”規(guī)劃教材：電子技術(shù)基礎(chǔ)》編寫(xiě)時(shí)淡化繁瑣的數(shù)學(xué)推導(dǎo)及內(nèi)部電路分析，強(qiáng)調(diào)器件參數(shù)、外特性的應(yīng)用和基本電路的分析，并按照先模擬后數(shù)字的順序展開(kāi)。主要內(nèi)容包括：半導(dǎo)體器件、放大器基礎(chǔ)、反饋電路、集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用、直流穩(wěn)壓電源、邏輯門(mén)電路、組合邏輯電路、時(shí)序邏輯電路、中規(guī)模信號(hào)產(chǎn)生與變換電路、可

本書(shū)分為實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)、基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、綜合與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、Multisim仿真實(shí)驗(yàn)四部分，內(nèi)容包括：常用電子元器件、基本焊接技術(shù)、常用測(cè)量?jī)x器、基本電子測(cè)量技術(shù)、模擬電子電路實(shí)驗(yàn)、綜合與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)基本知識(shí)、模擬電子電路綜合設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、Multisim軟件介紹等。

《電子技術(shù)（電工學(xué)2）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題解答（第4版）》以教育部高等學(xué)校電子電氣基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)制定的電工學(xué)課程教學(xué)基本要求為依據(jù)，根據(jù)天津大學(xué)劉全忠、劉艷莉主編的面向21世紀(jì)課程教材《電子技術(shù)（電工學(xué)Ⅱ）》（第四版）的體系和內(nèi)容編寫(xiě)而成。全書(shū)包括半導(dǎo)體器件、基本放大電路、負(fù)反饋放大器、集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用、電力電

我們最好奇的科學(xué)常識(shí)：永不消失的電波

本書(shū)共分7章：半導(dǎo)體二極管及其應(yīng)用、半導(dǎo)體三極管及其應(yīng)用、集成運(yùn)算器基礎(chǔ)及負(fù)反饋電路、集成運(yùn)算放大器的應(yīng)用、功率放大電路、信號(hào)產(chǎn)生電路、直流穩(wěn)壓電源。

本書(shū)是教育部應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)核心課程《電子電路的分析與應(yīng)用》的配套教材。本書(shū)在進(jìn)行基于工作過(guò)程系統(tǒng)化的專業(yè)教學(xué)改革和傳統(tǒng)電類專業(yè)基礎(chǔ)課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相融合的基礎(chǔ)上，對(duì)模擬電子技術(shù)部分的理論內(nèi)容和實(shí)踐項(xiàng)目進(jìn)行了系統(tǒng)梳理和項(xiàng)目開(kāi)發(fā)，且經(jīng)過(guò)了多個(gè)輪回的實(shí)施和實(shí)踐。書(shū)中的基礎(chǔ)理論內(nèi)容詳細(xì)，適合學(xué)生自學(xué)，實(shí)踐項(xiàng)目既注重對(duì)基礎(chǔ)

《普通高等教育“十二五”規(guī)劃教材：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)（第2版）》按照高等學(xué)校理工科本科生的電子技術(shù)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求，結(jié)合多年來(lái)電子技術(shù)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)改革的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)電子技術(shù)的發(fā)展和教學(xué)改革不斷深入的需要，針對(duì)加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教學(xué)目的而編寫(xiě)。全書(shū)分為三個(gè)部分及附錄，第一部分為模擬電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)，第二部分

《新世紀(jì)高職高專教育機(jī)電類教學(xué)改革規(guī)劃教材：應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)教程》的內(nèi)容是結(jié)合高職教育的特色和培養(yǎng)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)反復(fù)研究而精心選定的。本書(shū)可供電類專業(yè)和相關(guān)專業(yè)模擬和數(shù)字電子技術(shù)課程作為實(shí)訓(xùn)教材使用，也可供有關(guān)技術(shù)人員參考。本教材以高職高專教育為主線，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的多種能力，使其綜合素質(zhì)得到提高。書(shū)中對(duì)實(shí)訓(xùn)目的、步驟、儀