本書以改革開放以來中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展邏輯及其蘊(yùn)含的根本經(jīng)驗(yàn)、基本規(guī)律等為研究對(duì)象，運(yùn)用歷史唯物主義、結(jié)構(gòu)主義、過程分析和整體主義研究方法，著重從學(xué)理上闡釋改革開放以來中國(guó)特色社會(huì)主義開創(chuàng)的邏輯起點(diǎn)、發(fā)展的歷史階段的劃分標(biāo)準(zhǔn)、總體發(fā)展邏輯及其基本規(guī)律，總結(jié)提煉中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的根本經(jīng)驗(yàn)，揭示中國(guó)特色社會(huì)主義道路的

新型毒品正匿藏在我們的生活中，無孔不入，讓人防不勝防。本書承接《悟空奇幻禁毒記》的情節(jié)，師徒四人繼續(xù)一路掃毒，終于戰(zhàn)勝了牛魔王。本書用幽默詼諧、妙趣橫生的語言描寫了唐僧師徒掃毒路上發(fā)生的十個(gè)故事，讓人們?cè)谳p松喜悅的閱讀中深刻地認(rèn)識(shí)新型毒品帶來的嚴(yán)重危害，在每個(gè)故事的最后，專門列了專家提醒專欄，為讀者普及毒品相關(guān)知識(shí)和常

本書采用“理念、制度和技術(shù)”三位一體的分析框架，以佛山市為例，借鑒國(guó)際經(jīng)驗(yàn)研究行政服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)，提出理念重塑是行政服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)的價(jià)值前提，制度創(chuàng)新是行政服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)的根本動(dòng)力，技術(shù)變革是行政服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)的重要手段；并認(rèn)為在行政服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)的實(shí)踐中，只有這三者之間實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)，形成制度合力效應(yīng)，才能收到良好的成效，促進(jìn)

事業(yè)單位是我國(guó)特有的社會(huì)組織，是公共服務(wù)的主要提供者、社會(huì)事業(yè)發(fā)展的重要推動(dòng)者，是重要的人才聚集地。事業(yè)單位公開招聘制度自實(shí)施以來，逐步建立和完善了民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)選拔新進(jìn)人員的制度體系，形成了符合事業(yè)單位特點(diǎn)的選人用人機(jī)制，得到了社會(huì)的普遍認(rèn)同。 重慶市人事考試中心經(jīng)過多方調(diào)研，精準(zhǔn)把握應(yīng)試人員需求，依據(jù)《事

本書從選題緣由說起，主要對(duì)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的理論基礎(chǔ)、價(jià)值意蘊(yùn)、基本內(nèi)容等進(jìn)行前提論證，對(duì)一體化建設(shè)的價(jià)值邏輯、基本方法、主要原則進(jìn)行學(xué)理闡釋，對(duì)發(fā)展歷程、主要成就、基本經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歷史回顧，對(duì)大中小學(xué)思政課存在的問題和根源進(jìn)行了梳理和分析，最后從五個(gè)方面提出了大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的優(yōu)化路徑。

本書以歷史圖片和文字資料，回顧了新中國(guó)成立75年之間遼寧人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行的社會(huì)主義建設(shè)，展示了社會(huì)主義建設(shè)成就等。

本書立足于新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義的現(xiàn)實(shí)背景，基于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育與踐行現(xiàn)狀，運(yùn)用馬克思主義話語理論、人自由全面發(fā)展的價(jià)值理論以及全媒體話語生成與傳播規(guī)律，探索新時(shí)代社會(huì)主義核心價(jià)值觀話語體系建設(shè)的理論與實(shí)踐。

做好思想政治工作，重點(diǎn)在基層，難點(diǎn)也在基層，如何做好基層思政工作是擺在廣大黨員面前的一道難題。為此，中共天津市委宣傳部精心匯編了天津市基層思政工作優(yōu)秀案例一書，就基層思政工作進(jìn)行了探討。全書分為基層潤(rùn)心篇、培根鑄魂篇、文化傳承篇、凝心促行篇、涵育新人篇共五部分，匯集了60余篇基層思政工作優(yōu)秀案例，覆蓋了天津機(jī)關(guān)、學(xué)校、

本書系天津市2023年度哲學(xué)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃一般課題“基于職業(yè)教育類型定位視角的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究”的研究成果。綜述了國(guó)內(nèi)外關(guān)于職業(yè)教育與思政課一體化建設(shè)的研究進(jìn)展，指出存在的問題和不足之處，并強(qiáng)調(diào)從職業(yè)教育類型定位視角出發(fā)，研究大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的重要性，對(duì)于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人

分為《事業(yè)單位公開招聘考試(A類)考前沖刺試卷》《事業(yè)單位公開招聘考試(B類)考前沖刺試卷》《事業(yè)單位公開招聘考試(C類)考前沖刺試卷》《事業(yè)單位公開招聘考試(D類)考前沖刺試卷》《事業(yè)單位公開招聘考試(E類)考前沖刺試卷》五個(gè)品種。貼近考試實(shí)際成套設(shè)計(jì)試卷，每個(gè)品種均包括“職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)”“綜合應(yīng)用能力”兩個(gè)科目各