閱讀拓展與作文提優(yōu)小學(xué)五年級(jí)（下冊(cè)）

閱讀拓展與作文提優(yōu)初中九年級(jí)（下冊(cè)）

閱讀拓展與作文提優(yōu)小學(xué)六年級(jí)（下冊(cè)）

經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)（初級(jí)會(huì)計(jì)資格）—最后的過關(guān)試卷

初級(jí)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)（初級(jí)會(huì)計(jì)資格）—最后的過關(guān)試卷

保教知識(shí)與能力（國(guó)家教師資格考試專用教材）

本書共七章，內(nèi)容包括：教師資格面試縱覽、“回答規(guī)定問題”探究、考場(chǎng)還原、備課、試講、體育四大類常考項(xiàng)目、答辯。

本書共12個(gè)項(xiàng)目，內(nèi)容包括大學(xué)生心理健康導(dǎo)論、大學(xué)生的環(huán)境適應(yīng)與心理健康、大學(xué)生人格發(fā)展與心理健康、大學(xué)生自我意識(shí)的發(fā)展、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學(xué)生情緒管理、大學(xué)生挫折心理調(diào)適、大學(xué)生學(xué)習(xí)心理、大學(xué)生的人際交往、大學(xué)生戀愛和性心理健康、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理健康以及大學(xué)生生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對(duì)。

本書為學(xué)術(shù)研究作品。信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用對(duì)教育領(lǐng)域,特別是基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的影響越來越深。本專著從信息技術(shù)與課程教學(xué)概述入手,分析了信息技術(shù)教育的相關(guān)定義,解析了信息技術(shù)與課程教學(xué)深度融合的策略;通過信息技術(shù)的課程特征以及教學(xué)內(nèi)容與原則,對(duì)信息技術(shù)課程形態(tài)進(jìn)行了分析;結(jié)合信息技術(shù)與課程教學(xué)管理的融合、信息技術(shù)與課程教學(xué)應(yīng)用的

本書共8章，內(nèi)容包括：《ITtools3.0平臺(tái)下小學(xué)學(xué)科教學(xué)方式創(chuàng)新研究》結(jié)題報(bào)告、課題研究學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、課題研究教學(xué)論文、《ITtools3.0平臺(tái)下小學(xué)學(xué)科教學(xué)方式創(chuàng)新研究》調(diào)研計(jì)劃、課題調(diào)查問卷、調(diào)查問卷的信度和效度分析報(bào)告等。