大學物理課程是以物理學基礎為內容，所包含的基本概念、基本理論和基本方法是構成學生科學素養(yǎng)的重要組成部分。《解析深邃思想領會物理精神：大學物理教程（下）》是根據教育部2008年《理工科類大學物理課程教學基本要求》，吸收了多部國內外著名物理教程精髓，充實了大量物理學史和最新科技進展后編寫而成的。《解析深邃思想領會物理精神：

全書內容分為七部分，包括緒論、誤差理論與數據處理、基礎性實驗、近代物理和綜合性實驗、設計性（或研究性）實驗，考慮到現代實驗技術中，計算機仿真已經日益成為一種重要的實驗方法，還列入了部分計算機仿真物理實驗的內容。《大學物理實驗教程》可作為理、工科高等院校各專業(yè)大學物理實驗教學用書及其他專業(yè)的教學參考書，也可作為廣大實驗工

《大學物理學簡程》內容共分5篇。力學篇講述經典的質點力學、理想流體的運動、剛體的轉動和狹義相對論基礎知識。電磁學篇按傳統(tǒng)體系講述了電場、磁場、電磁感應和電磁波的基本概念和規(guī)律。熱學篇講述氣體動理論和熱力學定理，用統(tǒng)計概念說明溫度、氣體的壓強以及麥克斯韋分布率。波動與光學篇介紹了振動與波的基本特征和光的干涉、衍射、偏振和

《大學物理學簡程》內容共分5篇。力學篇講述經典的質點力學、理想流體的運動、剛體的轉動和狹義相對論基礎知識。電磁學篇按傳統(tǒng)體系講述了電場、磁場、電磁感應和電磁波的基本概念和規(guī)律。熱學篇講述氣體動理論和熱力學定理，用統(tǒng)計概念說明溫度、氣體的壓強以及麥克斯韋分布率。波動與光學篇介紹了振動與波的基本特征和光的干涉、衍射、偏振和

作者在多年的教學試點和文科類教學的實踐基礎上編寫了本教材。作者認為，不論授課對象是何專業(yè)的學生，教材都必須展示物理學的體系和內容，即物理學揭示的物質世界的基本規(guī)律、分析問題的基本思路、解決問題的基本方法，必須使學生體會物理學的全貌和體系。物理課必須詮釋物理，只不過授課對象不同，教學要求不同而已�！段锢韺W概論》按運動形式

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，由作者在第一版(1994)和第二版(1999)的基礎上修改和增補而成。本次修訂在保持原有特色的基礎上，對內容作了較多的重寫和修正，刪除了一些不重要的章節(jié)，并引入了近期光學學科發(fā)展的新成果。全書分上下兩篇，上篇：基礎光學——建立“光”的電磁波理論，闡述各種基本光學現象；下篇：選

科學早已滲入我們的日常生活，并無時無刻不在影響和改變著我們的生活。無論是仰望星空、俯視大地，還是近觀我們周遭咫尺器物，處處都可以發(fā)現科學原理蘊于其中。

《光學信息技術原理及應用（第2版）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。本書第1版是教育部“高等教育面向21世紀教學內容和課程體系改革計劃”的研究成果，是面向21世紀課程教材。本書是上海理工大學、四川大學、中央民族大學、北京理工大學、北京工業(yè)大學、蘇州大學、南開大學等校教授依據多年的教學和科研經驗，并參考國內、外優(yōu)

本書從自然水體的光學特性及其輻射測量方法入手，定義了水體的固有光學特性和表現光學特性的概念。通過對水體固有光學特性影響因素的分析，用輻射傳輸理論中的相互作用原理對光子在氣-水交界面的活動進行了描述，推導出了相應的反射與透射方程；用蒙特卡羅方法給出了幾個輻射傳播數值模型的實例和用來描述水體內部幅亮度特性的輻射傳輸方程的求

本書以教育部頒布的新課程標準中對中學生在課外閱讀方面的要求為依據，按學科門類設計框架結構，全書共分為八個部分，逐一向青少年展示并介紹各個物理知識及現象中所蘊含的奧秘。