《SketchUp2022草圖繪制標(biāo)準(zhǔn)教程》在全面講解SketchUp2022自帶的建模功能、繪圖常識、默認面板、菜單欄功能的基礎(chǔ)上，著重講解基于SketchUp插件的使用方法及高級建模技巧，最后通過講解基礎(chǔ)造型、異形曲面造型建模及貼圖案例，來鞏固、提升前面所講的內(nèi)容�！禨ketchUp2022草圖繪制標(biāo)準(zhǔn)教程》共分8

本書在社會空間統(tǒng)一體理論的指導(dǎo)下，嘗試從社會-空間一體視角對大都市周邊鄉(xiāng)村公共空間優(yōu)化進行研究，以西安為例，提取分析公共空間村民需求，突破解決社會域與空間域之間相互作用機制，并針對性給出基于社會-空間一體的優(yōu)化策略，后結(jié)合具體的西安周邊鄉(xiāng)村，進行社會-空間一體優(yōu)化方法實證研究。通過本研究，形成一整套社會-空間一體視角下

工程結(jié)構(gòu)抗震設(shè)計（第四版）

本套教材共分6個分冊，分別為：《建筑材料檢測》第二版《建筑地基基礎(chǔ)工程檢測》第二版《建筑主體結(jié)構(gòu)工程檢測》《建筑鋼結(jié)構(gòu)工程檢測》第二版《民用建筑室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量檢測》第二版和《建筑幕墻工程檢測》第二版。全書內(nèi)容豐富、系統(tǒng)、涵蓋面廣，每本用書內(nèi)容相對獨立、完整、自成體系，并結(jié)合我國目前建設(shè)工程質(zhì)量檢測的新技術(shù)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)

本書介紹公園城市理念、生態(tài)公園建設(shè)內(nèi)涵、智慧建造理念及相關(guān)新興技術(shù)的發(fā)展，重點闡述生態(tài)公園設(shè)計、建造和全過程的協(xié)同管理方面數(shù)字信息化技術(shù)應(yīng)用的理論基礎(chǔ)、工藝流程以及應(yīng)用案例；提出項目參與各方及建設(shè)全過程的協(xié)同管理模型；構(gòu)建設(shè)計階段生態(tài)公園設(shè)計模型，以及采用虛擬建造技術(shù)實現(xiàn)場景還原并通過虛擬現(xiàn)實（virtualreali

本書以GIS空間分析、時空數(shù)據(jù)可視化等為技術(shù)手段，以揭示地下管線承載力與調(diào)峰能力、安全風(fēng)險的時空過程為核心，系統(tǒng)介紹地下管線本體及運行狀態(tài)信息數(shù)據(jù)的獲取原理與技術(shù)。本書研究了地下管線數(shù)據(jù)組織與管理、三維可視化技術(shù)，構(gòu)建了地下管線空間布局安全、承載力與調(diào)峰能力、災(zāi)害事故、易損性與安全風(fēng)險的時空特征分析系列數(shù)學(xué)模型及方法，

本書根據(jù)高等職業(yè)教育的特點以及高職高專建筑設(shè)計類專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求編寫而成。本書包括18個教學(xué)單元，主要講述了中外建筑的起源與發(fā)展概況，對中國的古建筑發(fā)展、古建筑特征、建筑類型及近代建筑，以及外國各歷史階段具有代表性的建筑風(fēng)格、建筑學(xué)派、代表人物與代表作品進行了詳細的闡述和分析。本書具有脈絡(luò)清晰、重點突出、內(nèi)容精

本書基于作者所在團隊多年研究和實踐成果，結(jié)合深部巖體非線性力學(xué)行為特征分析，提出了適用于深部巖體地應(yīng)力的測量方法。本書內(nèi)容包括：地應(yīng)力分布的主要特征和當(dāng)前地應(yīng)力分布規(guī)律研究成果，地應(yīng)力測量中的巖石非線性表現(xiàn)，考慮巖體非線性行為的應(yīng)力解除測量方法，考慮時間非線性的地應(yīng)力測量方法，基于空心包體應(yīng)變計原理的擾動應(yīng)力監(jiān)測技術(shù)，

本書涵蓋了鋼結(jié)構(gòu)工程管理的全過程，從設(shè)計和施工兩個方面進行了闡述。不僅說明了鋼結(jié)構(gòu)工程管理的方法論，同時將鋼結(jié)構(gòu)工程的技術(shù)實踐與方法論有機地結(jié)合起來，具體從鋼結(jié)構(gòu)材料的選用、結(jié)構(gòu)選型、構(gòu)件及節(jié)點設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)的深化設(shè)計、鋼結(jié)構(gòu)的加工和安裝等方面的管理進行了深入討論。本書對鋼結(jié)構(gòu)工程的從業(yè)人員，包括業(yè)主、設(shè)計、監(jiān)理、施工人

本書堅持為黨育人、為國育才的原則,是在第2版“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的基礎(chǔ)上,為了適應(yīng)土建類專業(yè)教學(xué)改革而進行修訂的�；�于工學(xué)結(jié)合、校企融合的教學(xué)理念,個別項目以“職業(yè)素養(yǎng)”開篇,講述以國家大型工程項目、大國工匠、先進工藝等為主題的愛國故事。每個任務(wù)增加能力目標(biāo),增加二維碼鏈接典型視頻、動畫等內(nèi)容,適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+