《知識表征的哲學研究：從個體認知到社會呈現(xiàn)》的核心內容是論述“知識表征問題及其發(fā)展趨勢”這一認知哲學中的重要問題。主要分為五章：第一章，弄清知識表征的思想淵源及發(fā)展脈絡；第二章，從認知視角剖析知識表征的概念、分類及方式等問題；第三章，對個體知識表征的本體論、認識論及方法論進行探討，得知個體知識表征的局限性逐漸暴露并受到

在這部文集中，舉凡歷史學、宗教學、倫理學、考古學，人類學，人種學或曰民族學、民俗學，自然科學，文學，哲學，占星術，神秘學乃至神學，無不涉及。讀這本書，我們不能不驚嘆，原來有這么多知識我們是應該略知一二的。容格對語言的運用，則更是達到了出神入化的程度。

《漫漫的六個夢》（6冊套裝） 撫慰孩子心靈的枕邊書，少兒心理讀物分級閱讀新概念：給6-10歲孩子的心理治愈故事，用溫暖和諧的方式撫慰孩子身份轉換上的焦慮，一個一個熟悉的童話故事被改寫，富有想象力的語言啟迪兒童的抽象能力，提升兒童對文字的感知力和審美。

《不愛說話的塔塔》（6冊套裝） 撫慰孩子心靈的枕邊書，少兒心理讀物分級閱讀新概念：給8-12歲孩子的心理治愈故事，游戲成癮、認識離別、死亡教育，成長之路上的話題，該這樣和孩子討論！青春期前的心靈故事，帶領孩子與自己對話，自我了解、自我接納。

《刀刀窩窩想長大》（6冊套裝） 撫慰孩子心靈的枕邊書，少兒心理讀物分級閱讀新概念：學齡前兒童的心理治愈故事，與時代息息相關的話題，二寶問題、性別教育、分享意識等，以生動的語言直接給孩子以思考，開啟自我成長意識，提升兒童對文字的感知力和審美。

這是心理學泰斗張厚粲先生及其團隊的代表作，融合了張先生近七十年的教學和學術研究經(jīng)驗。本書以極其簡明扼要的方式，概括性地表述了心理學的基本框架和脈絡。作為心理學入門教材，本書以《普通高等學校心理學類專業(yè)教學質量標準》的最新要求標準，詳盡介紹了心理學基礎知識，內容涉及面較廣，通俗易懂，行文流暢，邏輯清晰。全書按由心理學基本

人格心理學是一門最能體現(xiàn)心理學特征的學科，它以理論為基礎，眾多著名的心理學家為它建構框架，闡述觀點，設計方法，解析問題，指點迷津，敘述人生，完善人格。弗洛伊德、榮格、奧爾波特、卡特爾、華生、斯金納、羅杰斯、馬斯洛、凱利等，在人格心理學理論體系中，這些被世界所熟知的心理學前輩都能找到他們的言論。本書以大師理論為建構體系，

本書分別在1989年和1996年曾出版過兩個早期版本。本書在這兩個早期版本的基礎上進行了內容的更新和補充，特別是將近些年心理學的一些流行理論運用到了進食問題的情境下，如依戀理論、神經(jīng)科學等。作者認為，進食問題是情緒的出口和反應，那些在幼時沒有掌握應對環(huán)境的良好技巧的個體，將進食作為其管理自己情緒的手段之一。并且，作者在

基于對積極心理學的深刻研究，心理學家蘇珊娜·C.塞格斯特倫以自己30多年的研究經(jīng)歷，富有成效地挑戰(zhàn)了當今社會廣泛流行的墨菲定律，這本書具有極高的專業(yè)性和指導性。 塞格斯特倫博士揭示了樂觀主義者擁有更健康的體魄、更強的韌性以及更美滿的人際關系，介紹了每個人都可以習得的樂觀主義者獲得成功的技巧，旨在指引我們以樂觀主義者的心

你的成長速度，決定了人生的高度。 掌握成長的要領，才能掌握未來的人生。 也許你是初入社會、對未來既憧憬又迷茫的大學畢業(yè)生；也許你已選好了人生的賽道，卻遭遇了重重困境；也許你已奮斗多年，卻依舊藉藉無名；也許你小有成就，卻很難更上一層樓…… 其實，你真正需要審視的，是自己的思維。人人都想更快地成長。但想要實現(xiàn)爆發(fā)式成長，只