本書配合《半導(dǎo)體物理學(xué)》教材內(nèi)容，每章編寫了要點分析，對各章內(nèi)容進(jìn)行概括；通過對例題和綜合性習(xí)題的求解與分析，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了基本原理與基本概念。

本書系統(tǒng)地闡述了電磁場與電磁波的基本內(nèi)容，包括：矢量分析、宏觀電磁運動的基本規(guī)律、平面電磁波、平面波的反射與折射、導(dǎo)行電磁波、電磁波的輻射、靜態(tài)場、穩(wěn)恒場的解法和電磁場理論專題共九章。書中有一定數(shù)量的例題和習(xí)題以及相應(yīng)的習(xí)題答案。 本書按由特殊到一般，再由一般到特殊的順序組織內(nèi)容，即先由基本實驗定律歸納總結(jié)出描述宏

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在原第2版的基礎(chǔ)上修訂而成的，本次修訂以新制訂的《非物理類理工學(xué)科大學(xué)物理課程教學(xué)基本要求》為基礎(chǔ)，涵蓋了其中全部的A類內(nèi)容，并適量精選了部分B類內(nèi)容。在修訂過程中，本書保持了物理概念論述簡明、推理嚴(yán)謹(jǐn)、具有邏輯性和系統(tǒng)性等優(yōu)點，同時編寫緊湊、內(nèi)容編排符合由淺入深的認(rèn)知規(guī)律

《大學(xué)物理學(xué)基礎(chǔ)教程（上冊）》考慮到近年來中學(xué)的課程改革，在內(nèi)容上做到銜接和匹配，并強(qiáng)調(diào)大學(xué)物理與中學(xué)物理的不同。本教材起點較低，涵蓋面廣，內(nèi)容精煉，重點突出。教材中盡量減少繁瑣的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)，但是對于重點概念、定理和典型例題則有詳細(xì)闡述、證明、解題思路、分析和討論，以使學(xué)生更好地運用所學(xué)的物理概念、物理規(guī)律，并形成一

《電動力學(xué)(第3版)》是作者郭碩洪在所編《電動力學(xué)》(1997年第二版)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)科的發(fā)展和教學(xué)實踐的需要修訂而成的。這次修訂，在保持原書整體結(jié)構(gòu)精煉、嚴(yán)謹(jǐn)，敘述簡明、流暢，便于教學(xué)的特色下，改寫了部分內(nèi)容，新增了部分內(nèi)容，力求做到既重視基本理論，又?jǐn)U展學(xué)生視野，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿的發(fā)展動態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生提出問題和

本書是根據(jù)精講多練教學(xué)法的實踐成果，面向應(yīng)用型本科非物理類學(xué)生編寫的教學(xué)用書�？偟闹笇�(dǎo)思想是：多形象分析，少抽象推演；多用通俗易懂的語言描述，少用深奧晦澀的術(shù)語論證。全套共分上、下兩冊，建議總學(xué)時為128學(xué)時，其中加*號及熱學(xué)部分內(nèi)容教師可根據(jù)實際教學(xué)需要進(jìn)行取舍。本書整體架構(gòu)清晰，內(nèi)容設(shè)置具有層次性，因而也可作為其他

Recentyearshavebroughtarevivalofworkonstringtheory,whichhasbeenasourceoffascinationsinceitsoriginsnearlytwentyyearsago.Thereseemstobeawidelyperceivedneedforasys

《普通高等教育“十五”國家級規(guī)劃教材：大學(xué)物理學(xué)基礎(chǔ)教程（下冊）》考慮到近年來中學(xué)的課程改革，在內(nèi)容上做到銜接和匹配，并強(qiáng)調(diào)大學(xué)物理與中學(xué)物理的不同。本教材起點較低，涵蓋面廣，內(nèi)容精練，重點突出。教材中盡量減少繁瑣的數(shù)學(xué)公式推導(dǎo)，但是對于重點概念、定理和典型例題則有詳細(xì)闡述、證明、解題思路、分析和討論，以使學(xué)生更好地運

《電磁場與電磁波教學(xué)指導(dǎo)書（第2版）》是西南交通大學(xué)楊儒貴教授撰寫的普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《電磁場與電磁波》（第2版）的配套教學(xué)指導(dǎo)書。本指導(dǎo)書按主教材章節(jié)次序，逐一介紹，共分十章；矢量分析；靜電場；靜電場邊值問題；恒定電流場；恒定磁場；電磁感應(yīng)；時變電磁場；平面電磁波；導(dǎo)行電磁波

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