徐悲鴻是我國(guó)現(xiàn)代著名畫(huà)家。全書(shū)收錄徐悲鴻各時(shí)期相關(guān)圖像260幅與代表性作品80幅，融新史料性、學(xué)術(shù)性與可讀性、趣味性為一體的特色閱讀模式，分為英才長(zhǎng)成、留學(xué)生涯、躊躇滿志、任重道遠(yuǎn)、壯心不已五章，從徐悲鴻官費(fèi)去巴黎留學(xué)的曲折路，到其在歐洲多國(guó)舉辦個(gè)人書(shū)畫(huà)展并聞名世界，從抗戰(zhàn)期間想法設(shè)法在國(guó)內(nèi)外籌款支持抗日，到悉心教授學(xué)

劉胡蘭的故事

“最美中國(guó)雙語(yǔ)系列”是響應(yīng)“一帶一路”倡議推出的一個(gè)精品文化推廣系列，《杰出人物》是其中之一，分為圣賢先哲、領(lǐng)袖人物、社稷名流、科學(xué)英才、文史巨匠、藝術(shù)大師、當(dāng)代名流七個(gè)部分，由文化剪影、概況、特色、佳句點(diǎn)睛、情景對(duì)話和生詞注解組成，旨在突出主題，體現(xiàn)核心理念，拓展視野，弘揚(yáng)正能量，為讀者日常交流提供更好的借鑒和參考，

本書(shū)內(nèi)容包括：“大學(xué)生綠色營(yíng)”發(fā)起人——唐錫陽(yáng)；黑嘴鷗的保護(hù)神——?jiǎng)⒌绿�；公共環(huán)保教育專(zhuān)家——李皓；淮河衛(wèi)士——霍岱珊；沙漠植樹(shù)人——米啟旺等。

本書(shū)是全面展現(xiàn)傅雷先生循循善誘的教育理念和傅聰兄弟的成長(zhǎng)歷程的家書(shū)。傅雷《家書(shū)》語(yǔ)言輕松、親切，貼近學(xué)生的實(shí)際生活，適合學(xué)生閱讀、啟發(fā)學(xué)生成長(zhǎng)，同時(shí)學(xué)生們?cè)陂喿x中也會(huì)慢慢體會(huì)、理解父母的愛(ài)和苦心。

《典籍和志書(shū)中的西施》以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，輯錄中國(guó)古代典籍和志書(shū)中有關(guān)西施的記述、論述，所涉及的古籍上起春秋、下迄明末；志書(shū)僅限《輿地志》《十道志》《太平寰宇記》《輿地紀(jì)勝》

本書(shū)中的人物大都是普通人，有大學(xué)宿管員、鄉(xiāng)村老師，也有基層保安。他們雖然平凡卻不平庸，他們用無(wú)怨無(wú)悔的堅(jiān)守和付出在普普通通的工作崗位上書(shū)寫(xiě)精彩靈動(dòng)的人生華章。本書(shū)內(nèi)容包括：點(diǎn)燃苗寨的火塘；丁丁和母親一起奔跑的人生；宿管員霞姐的N個(gè)角色；從震墟中起身，微笑向前；滿地六便士，他抬頭看見(jiàn)月亮；北漂國(guó)學(xué)老師之“道”等。

該選題記述了李彬之曲折豐富的人生經(jīng)歷及其人生經(jīng)驗(yàn)和感悟。李彬之是一位傳奇式的老人，他從司藥到臨床，從教學(xué)到辦學(xué)，親身經(jīng)歷了也親筆記錄了新中國(guó)成立以來(lái)河北中醫(yī)事業(yè)的發(fā)展歷程，被同行稱(chēng)為“活字典”式的人物，是連接中醫(yī)與西醫(yī)的一個(gè)紐帶和橋梁。河北中醫(yī)在近現(xiàn)代走過(guò)了坎坷而曲折的幾十年，有關(guān)記載甚少，且不系統(tǒng)，李彬之講述的內(nèi)容以

本書(shū)是紀(jì)念李赤老師的文集，作者是李赤的學(xué)生、同學(xué)、同事等。收入的文章從多個(gè)側(cè)面反映了李赤的為人、為學(xué)、為師的事跡。其中側(cè)重講述了他在教學(xué)中的改革創(chuàng)新精神、在治學(xué)過(guò)程中追求真理的精神、在生活中不屈不撓的樂(lè)觀精神。李赤老師在橫中一線教書(shū)育人總共十年，為時(shí)并不算長(zhǎng)。但在治學(xué)為師中，他重視素質(zhì)教育，銳意教學(xué)改革，注重學(xué)生素質(zhì)的

本書(shū)由五部分組成：第一部分，楊明先生學(xué)術(shù)自述。第二部分“滋蘭樹(shù)蕙”，楊明先生為門(mén)下弟子各類(lèi)著述所撰序言；第三部分“春華秋實(shí)”，部分弟子所撰學(xué)術(shù)論文；第四部分“寸草春暉”，部分弟子所撰散文。書(shū)后附楊明先生著述要目。