刊登過《共產(chǎn)黨宣言》譯文的《民生日報》

紅色文化在江南社會的形成與拓展是黨史研究中的重要問題。但是目前對于這一問題的研究仍較多集中于紅色景點(diǎn)的形成、黨史人物的革命事跡以及紅色文化的國際因素等方面的研究。較少探討在五四新文化運(yùn)動中，紅色文化通過上海這一五四運(yùn)動中的中心城市向江南社會傳播的過程。在這一傳播過程中，重要的媒介是各種發(fā)行量極高、傳播范圍極廣、接受面極

本書既可作為一本新聞通訊寫作之入門指南,同時也具備對新聞通訊傳媒更深入的探討與思考,可滿足不同層面讀者的需要。書稿共九講,內(nèi)容包括了解新聞與報道、記者與采訪對象、新聞采訪的工作流程、記者的訪問、記者的觀察等,始終貫穿新聞職業(yè)的本質(zhì)特征與要求,突出新聞采訪報道的當(dāng)下性。既是作者的工作體會和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),更是新聞寫作應(yīng)遵循的規(guī)

《民國時期內(nèi)蒙古地區(qū)報刊研究》在大量縮微膠片和相關(guān)史料基礎(chǔ)上，對民國時期內(nèi)蒙古報刊歷史進(jìn)行全面梳理，對主要報刊進(jìn)行詳細(xì)分析，對報刊與當(dāng)時社會互動關(guān)系進(jìn)行深入探討。該書以《綏遠(yuǎn)民國日報》《綏遠(yuǎn)日報》《包頭日報》《內(nèi)蒙自治報》《內(nèi)蒙古日報》等報刊為重點(diǎn)，從稿件內(nèi)容、版面安排、廣告發(fā)行等方面進(jìn)行分析比較，探索民國時期內(nèi)蒙古地

全書以專題的形式整理新傳考研考試的知識要點(diǎn)，參考傳播學(xué)經(jīng)典著作、參考文獻(xiàn)等，再結(jié)合新傳考研的考試要點(diǎn)，提煉、整合成21個專題，共包括“考研基礎(chǔ)知識專題”與“考研熱點(diǎn)前沿專題”兩大部分，幫助考生橫向縱向地搭建知識體系。在考研基礎(chǔ)知識專題部分，每一章節(jié)由“匠圖·章節(jié)結(jié)構(gòu)”、“匠心·章節(jié)提示”、“匠典·核心概念”、“匠說·重

新聞，反映并影響著世界和人們的生活。新聞的背后是什么?除了新聞本身，我們更應(yīng)該看到什么?應(yīng)該從中吸取什么樣的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)?這便是新聞評論存在的意義和價值。本書是作者作為一名新聞工作者對若干新聞事件和社會現(xiàn)象的看法與認(rèn)識。正如作者所說一一用新聞評論和這個世界聊聊。聊些什么一一說事，聊理，長記性。不代替受眾思考，但引發(fā)思考，

本書以封建集權(quán)時期、資本主義轉(zhuǎn)型時期、資本主義市場競爭時期和社會主義時期典型化國家的新聞傳播史發(fā)展脈絡(luò)為經(jīng),以新聞傳播媒介發(fā)展史為緯,采擷世界各國豐富的新聞歷史資料,糅合相關(guān)國家獨(dú)特的歷史背景,選取寬廣的社會史視野,詳略得當(dāng)、科學(xué)合理地介紹與分析了人類新聞傳播史的一般性發(fā)展規(guī)律和各國的特殊化發(fā)展模式。新版更新了一些原有

本書以抗戰(zhàn)時期桂林的傳媒環(huán)境、傳媒活動、傳媒內(nèi)容、傳媒特點(diǎn)為切入點(diǎn)，通過對桂林抗戰(zhàn)傳媒發(fā)展的考察，在全面還原歷史本來面目的基礎(chǔ)上，努力揭示這一偉大歷史發(fā)展進(jìn)程中所蘊(yùn)含的民族精神。

略規(guī)劃（2018—2022年）》，對未來五年的鄉(xiāng)村振興進(jìn)行了具體部署，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略進(jìn)入具體實(shí)施階段。其中的鄉(xiāng)村文化振興作為鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的靈魂指引，對推動整體戰(zhàn)略實(shí)施意義重大。同年8月，習(xí)近平總書記全國宣傳思想工作會議上明確提出要“扎實(shí)抓好縣級融媒體中心建設(shè)，更好引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾�！敝链�，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和媒體融合戰(zhàn)略在鄉(xiāng)

《視覺新聞報道實(shí)訓(xùn)教程》是基于媒體融合語境下新聞信息的視覺化而產(chǎn)生的。從視覺理論、視覺新聞報道概述、視覺新聞報道內(nèi)容和方法、突發(fā)新聞的視覺報道、體育新聞視覺報道、現(xiàn)場人物攝影報道、生活故事化視覺報道、視覺新聞編輯與板式設(shè)計(jì)、相關(guān)法律法規(guī)和道德，等等層面具體展開，呈現(xiàn)視覺新聞報道作為新聞攝影采訪和報道的綜合藝術(shù)樣態(tài)。本書