本教材的編寫原則一是教學內容新，在教材中結合了管理會計理論和實踐的最新研究成果，并通過每個章節(jié)中的“知識鏈接”補充新觀點；二是知識體系簡練，在保持管理會計教材內容系統(tǒng)性的基礎上，本教材的內容將對成本核算和財務管理相關的決策部分簡化，對預算和績效評價部分內容適當強化；三是注重管理會計的實操性，通過將案例貫穿到教學內容中，

本書為中職財經(jīng)類專業(yè)教材。本書嘗試將“任務驅動教學法”靈活地應用于會計教學中，以任務為主線，以學生為主體，以教師為主導，通過學生自主完成“任務”的方式展開教學，讓學生熟悉會計核算工作必經(jīng)環(huán)節(jié)和基本流程，掌握會計核算方法，用夠用的會計基本理論知識來指導會計核算工作，通過任務驅動增強實際動手能力，從而形成基礎會計職業(yè)技能。

本書以用友ERP-U8V10.1版軟件為藍本，研究面向財務業(yè)務一體化的會計信息系統(tǒng)。本書共12章，內容包括會計信息系統(tǒng)導論、系統(tǒng)管理與基礎設置、總賬管理子系統(tǒng)、UFO報表子系統(tǒng)、薪資管理子系統(tǒng)、固定資產管理子系統(tǒng)、應收款管理子系統(tǒng)、供應鏈管理子系統(tǒng)初始化、采購管理子系統(tǒng)、銷售管理子系統(tǒng)、庫存管理子系統(tǒng)、存貨核算子系統(tǒng)。

本書內容分為會計概述，資產，負債，所有者權益，收入、費用和利潤，財務報表，管理會計基礎和政府會計基礎8章。

本書共六個項目，內容包括：初識會計、會計等式和會計記賬方法、會計憑證審核與填制、復式記賬、會計賬簿、會計報表的編制。

《會計基礎（第2版）》根據(jù)財政部新修訂的《企業(yè)會計準則第14號——收入》《企業(yè)會計準則第21號——租賃》《企業(yè)會計準則第22號——金融工具確認和計量》《企業(yè)會計準則第23號——金融資產轉移》《企業(yè)會計準則第24號——套期會計》《企業(yè)會計準則第37號——金融工具列報》《關于修訂印發(fā)2019年度一般企業(yè)財務報表格式的通知》

全書共七章。第一章為緒論,主要闡述了高校學生職業(yè)能力培養(yǎng)、會計人才培養(yǎng)目標的定位、國內外會計人才培養(yǎng)研究評述和會計教學改革的必要性與可行性等內容;第二章為會計教學的發(fā)展現(xiàn)實,主要闡述了會計發(fā)展的新模式、會計教學的環(huán)境分析、會計教學存在的問題和會計人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀等內容;第三章為會計人才培養(yǎng)特點與趨勢,主要闡述了會計人才培

本書立足于會計改革與會計管理，在總體論述會計的基礎上，概述了會計制度建設與會計改革、會計法律制度體系及改革，之后重點闡述會計信息系統(tǒng)的內部控制與審計、會計基礎工作規(guī)范與內部控制制度建設、會計電算化，最后對會計管理的內容進行了分析。

本書主要內容包括對管理會計的概述，簡要介紹了管理會計的現(xiàn)狀，述了管理會計的變革方式與創(chuàng)新方法，希望以此促進我國管理會計水平的提高，并提高企事業(yè)單位自身的競爭力。

本書是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材，是依據(jù)教育部《中等職業(yè)學校會計專業(yè)教學標準》和《中等職業(yè)學校會計電算化專業(yè)教學標準》，按照財政部頒布的《小企業(yè)會計準則》《會計基礎工作規(guī)范》等現(xiàn)行財經(jīng)法規(guī)的相關規(guī)定，并參考會計從業(yè)人員資格考試《會計基礎考試大綱》要求編寫而成的。本書由6個單元16項任務41個活動組成。其中，單元