本書為天壇古建筑測繪成果，由天津大學(xué)組織編寫。作者從相關(guān)測繪研究成果中精選了數(shù)幅圖紙，包括平面、里面、剖面、大樣詳圖等方面測繪圖紙，將這些資料奉獻(xiàn)給公眾，祈望能夠裨益于這一優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的保護(hù)、繼承、弘揚(yáng)和借鑒。

廣東民間工藝博物館收藏的、來自廣州番禺石樓的神樓是反映清代番禺崗尾社十八鄉(xiāng)一年一度洪圣王出會神誕活動的珍貴實(shí)物。神樓體量巨大，長5.7米、寬5米、高5米，占地面積約26平方米，由大約160件木構(gòu)件構(gòu)成，整體呈宮殿式布局，結(jié)構(gòu)完整。神樓的制作年份、贊助人和店號等信息明確，有助于我們了解神樓的制作、神誕活動的組織等情況，具

非功能空間與空間的非功能性這個(gè)看似哲學(xué)的命題其實(shí)是著名建筑師張應(yīng)鵬對自己多年來建筑實(shí)踐的回顧與思考，在他看來，強(qiáng)調(diào)非功能空間在建筑創(chuàng)作中的地位、價(jià)值與方法，以非功能性的設(shè)計(jì)彈性面臨時(shí)間變化中功能調(diào)整的可能性，在非理性與不確定性的哲學(xué)層面上實(shí)現(xiàn)建筑學(xué)中社會學(xué)與人文學(xué)的終級使命。本書通過大量作者的建筑實(shí)踐案例，將非功能空間

本書按照高等院校園林、風(fēng)景園林專業(yè)教學(xué)大綱編寫，系統(tǒng)地闡述了中國古典園林史、外國造園史的基本理論，重點(diǎn)介紹中外典型園林的歷史發(fā)展、文化背景和園林藝術(shù)特征。全書共分上下兩篇，上篇內(nèi)容包括緒論、中國古典園林生成期、中國古典園林轉(zhuǎn)折期、中國古典園林全盛期、中國古典園林成熟期和中國古典園林成熟后期；下篇內(nèi)容包括西方古代園林、中

在全球化背景下，當(dāng)代中國建筑迫切需要加強(qiáng)對傳統(tǒng)文化的挖掘與創(chuàng)新，回顧歷史是一種必然選擇。梁思成等代建筑師通過探索建立了初的民族形式建筑體系，在遵循和采納西方建筑原理和方法的同時(shí)，運(yùn)用大量的傳統(tǒng)裝飾來表現(xiàn)中國固有特征，這為當(dāng)代建筑在傳統(tǒng)的現(xiàn)代表述問題上提供了重要思路。本書重點(diǎn)關(guān)注近代建筑民族形式的形式風(fēng)格與設(shè)計(jì)思想，并就

在構(gòu)造建筑時(shí)，建筑師需要為在建筑內(nèi)進(jìn)行生活、工作和購物等活動的人們提供舒適的環(huán)境，并保證建筑在于外部環(huán)境接觸過程中不影響內(nèi)部的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。隨著綠色建筑、健康建筑的發(fā)展，建筑物理環(huán)境的技術(shù)要求越來越高，日文原版書以大學(xué)課程筆記為基礎(chǔ)，穿插繪圖，對建筑物理環(huán)境的相關(guān)知識進(jìn)行了直觀的表述，深受讀者的歡迎。主要內(nèi)容有5章，包括光

樂從沙滘陳氏大宗祠始建于清朝光緒二十一年（1895年），至二十六年建成（1900年），是廣東省級文物保護(hù)單位。它是廣東保存好的宗祠建筑之一，也是廣東兩間的祠堂之一，堪稱嶺南文化建筑的明珠與典范，其中所蘊(yùn)含的建筑文化、宗族文化、藝術(shù)文化值得后世傳承和研究。本書分陳氏家族溯源、神圣空間、建筑藝術(shù)與文化、杰出人物等五個(gè)篇章，

書將建筑地區(qū)性和民族性進(jìn)行關(guān)聯(lián)性研究，揭示了其內(nèi)在的統(tǒng)一性，并針對當(dāng)前城市化和旅游消費(fèi)觀念下鄉(xiāng)村建設(shè)中建筑民族化和地區(qū)化表達(dá)的問題，提出了一種基于物化理念的設(shè)計(jì)策略。本書將建筑的民族性與地區(qū)性關(guān)聯(lián)起來進(jìn)行整體性研究；將建筑看做是一種動態(tài)的過程；從民族外部和內(nèi)部視角同時(shí)進(jìn)行建筑地區(qū)性和民族性研究。本書面向建筑學(xué)及其相關(guān)專

本書首先遵循形態(tài)解析-作用探索-效果驗(yàn)證的途徑，解析利用建筑空間進(jìn)行被動調(diào)節(jié)的理論、實(shí)踐的類型和發(fā)展演變。其次，基于400余份建筑可持續(xù)觀調(diào)研問卷，200余幢大型公共建筑的相關(guān)數(shù)據(jù)整理和30幢建筑長期深入的調(diào)研測試，研究將影響中介空間的被動調(diào)節(jié)作用的因素歸類為建筑空間信息參數(shù)、使用者滿意度的主觀感受和客觀物理環(huán)境的舒適

本書系統(tǒng)地梳理了王昀教授在山東建筑大學(xué)ADA建筑實(shí)驗(yàn)班采用的建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)法。主要記錄了其三套教學(xué)法中的第二套方法“形態(tài)與觀念賦予”。以ADA實(shí)驗(yàn)班二年級(2018級)的“形態(tài)與觀念賦予”教學(xué)實(shí)驗(yàn)過程為主要內(nèi)容，詳盡地記錄、整理了王昀老師在ADA實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行的“形態(tài)與觀念賦予”設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法、步驟、過程及教學(xué)成果。