本書(shū)圍繞大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書(shū)館資源管理及其信息化建設(shè)展開(kāi)相關(guān)研究,以圖書(shū)館的基礎(chǔ)知識(shí)、圖書(shū)館資源的內(nèi)涵與類型等內(nèi)容為切入點(diǎn),進(jìn)而思考大數(shù)據(jù)對(duì)圖書(shū)館發(fā)展的推動(dòng)作用,探索大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書(shū)館資源管理的多元化。書(shū)中還通過(guò)闡述大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書(shū)館信息化建設(shè)理論,進(jìn)一步探究了大數(shù)據(jù)環(huán)境下圖書(shū)館信息化建設(shè)的現(xiàn)狀及路徑。

本書(shū)屬于現(xiàn)代圖書(shū)館業(yè)務(wù)工作與管理研究方面的學(xué)術(shù)著作。本書(shū)首先主要闡釋了現(xiàn)代圖書(shū)館的起源、發(fā)展、理念與職能以及現(xiàn)代圖書(shū)館的常見(jiàn)類型等基礎(chǔ)知識(shí),探究現(xiàn)代圖書(shū)館的讀者分析工作、讀者教育工作、參考咨詢工作。其次基于服務(wù)管理、質(zhì)量管理、文化管理、人力資源管理探討現(xiàn)代圖書(shū)館管理內(nèi)容的多元化。最后以發(fā)展的眼光探尋現(xiàn)代圖書(shū)館管理的創(chuàng)新

本書(shū)收入作者歷年所作有關(guān)唐宋文獻(xiàn)的研究論文十余篇,涉及了《新五代史》、《順宗實(shí)錄》、《太平御覽》、《云溪友議》等諸多重要文獻(xiàn)的版本梳理、佚文輯復(fù)、作者考訂、價(jià)值掘發(fā)等內(nèi)容,提出了諸多突破傳統(tǒng)認(rèn)知的新見(jiàn)解,體現(xiàn)了作者對(duì)涉及史部、子部、集部等重要唐宋文獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和研究。

基于高校圖書(shū)館開(kāi)展閱讀育人的責(zé)任使命，響應(yīng)國(guó)家“深入推進(jìn)全民閱讀”號(hào)召，從高校閱讀文化的歷史沿革、當(dāng)代價(jià)值意義、構(gòu)成要素、多重展現(xiàn)、育人實(shí)踐等方面，探索高校閱讀文化的建設(shè)內(nèi)容、意義和育人價(jià)值。通過(guò)多維展現(xiàn)高校閱讀文化內(nèi)涵，介紹閱讀文化育人實(shí)踐案例，向讀者呈現(xiàn)高校閱讀文化建設(shè)概況，體現(xiàn)閱讀文化建設(shè)在書(shū)香社會(huì)建設(shè)中的積極意

本書(shū)主要針對(duì)網(wǎng)絡(luò)計(jì)量分析中普遍存在的問(wèn)題，例如開(kāi)放獲取網(wǎng)絡(luò)資源的技術(shù)門檻較高、網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容提取和分析技術(shù)繁多且復(fù)雜、定量分析的結(jié)果解讀困難等，提出具體解決方案和技術(shù)實(shí)踐路徑，尤其是利用R語(yǔ)言編程的方法解決上述問(wèn)題，包括網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)自動(dòng)抓取、網(wǎng)絡(luò)鏈接分析和網(wǎng)絡(luò)文本內(nèi)容分析等，以便相關(guān)專業(yè)的師生掌握網(wǎng)絡(luò)計(jì)量分析的方法和技能，并依據(jù)

本書(shū)以情報(bào)檢索和知識(shí)產(chǎn)權(quán)分析評(píng)議為主線，闡述了以情報(bào)學(xué)理論為研究基礎(chǔ)，利用情報(bào)檢索和知識(shí)產(chǎn)權(quán)分析評(píng)議推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的策略。通過(guò)探索情報(bào)檢索、知識(shí)產(chǎn)權(quán)分析評(píng)議的深層內(nèi)涵，以翔實(shí)的案例多角度揭示其在科技活動(dòng)中的應(yīng)用效果，為情報(bào)服務(wù)人員、科研人員、科技管理人員等提供新的思路與方法。本書(shū)突出表現(xiàn)了理論與應(yīng)用相結(jié)合，是所有作者

本書(shū)以高校圖書(shū)館的研究為基底，對(duì)高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新的理論與實(shí)踐相關(guān)的問(wèn)題展開(kāi)論述。書(shū)中對(duì)高校圖書(shū)館管理進(jìn)行概述，介紹了高校圖書(shū)館管理的內(nèi)涵、特點(diǎn)、原理等內(nèi)容，說(shuō)明了高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新的理論基礎(chǔ)，內(nèi)容包括高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新的必要性、高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新的目的、實(shí)質(zhì)與特征，以及高校圖書(shū)館管理創(chuàng)新的方向與措施，并從人力與知識(shí)管

智慧圖書(shū)館已然是傳統(tǒng)圖書(shū)館的轉(zhuǎn)型方向之一，在新興技術(shù)對(duì)圖書(shū)館的沖擊下，必然會(huì)產(chǎn)生全新的圖書(shū)館管理方式、服務(wù)模式與方法等，進(jìn)而更加重視提供給用戶的閱讀體驗(yàn)感與個(gè)體需求。作為閱讀的重要場(chǎng)所，智慧圖書(shū)館應(yīng)該緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，開(kāi)展新媒體閱讀推廣活動(dòng)。在對(duì)閱讀推廣相關(guān)理論進(jìn)行簡(jiǎn)要闡釋的基礎(chǔ)上，分析了智慧圖書(shū)館的閱讀推廣活動(dòng)，探

本書(shū)從閱讀的含義和價(jià)值、閱讀的動(dòng)機(jī)和能力、閱讀推廣的定義和要素講起，就閱讀推廣的基本條件、技術(shù)變革、管理推廣、實(shí)踐領(lǐng)域、服務(wù)創(chuàng)新等一系列問(wèn)題進(jìn)行了探討與思考。

本書(shū)圍繞圖書(shū)館傳播理論與實(shí)踐這個(gè)主題從傳播的概念、圖書(shū)館傳播、國(guó)際上對(duì)圖書(shū)館傳播的重視、圖書(shū)館的傳播者和受眾、圖書(shū)館的傳播渠道、圖書(shū)館的傳播內(nèi)容和規(guī)律、圖書(shū)館傳播效果評(píng)估以及未來(lái)圖書(shū)館的傳播方面詳細(xì)論述了圖書(shū)館傳播的重要意義，強(qiáng)調(diào)圖書(shū)館員認(rèn)同圖書(shū)館的價(jià)值觀，愛(ài)上圖書(shū)館，從而自覺(jué)地傳播圖書(shū)館。