本書是根據《中共中央國務院關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》和教育部印發(fā)的《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》文件要求，為高等院校貫徹落實勞動教育新部署、新要求而專門開發(fā)的勞動教育通識課教材。該書遵循高校人才培養(yǎng)規(guī)律，針對當代大學生特點，從勞動品德涵養(yǎng)、勞動情懷培育、專業(yè)技能習得、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)激勵、職業(yè)素養(yǎng)提升、勞

本書從美育在思想政治教育中的價值問題入手,在明確其綜合性、交叉性和實用性等學科特征的基礎上,梳理了美育在我國的發(fā)展歷程,深化了美育的概念、內涵。在經濟全球化、信息網絡化、價值多元化的現(xiàn)實下,傳統(tǒng)的思想政治教育理念和方法面臨著巨大的挑戰(zhàn),不斷創(chuàng)新才能適應時代發(fā)展的需要。美育作為一種獨特的育人方式,恰好滿足了思想政治教育發(fā)

本書收錄了陶行知先生1927-1932年發(fā)表的論文、演講等文章248篇,涉及鄉(xiāng)村教育、兒童教育、平民教育、生活教育,教學方法等一系列重要的教育問題。正是在這一時期,陶行知的生活教育理論體系逐漸成熟和完善。本卷書較為全面地反映了陶行知在這一時期的思想觀念和教育理念。其教育思想和教育理念對解決當下的教育問題和新時代教育理論

本書收錄了目前發(fā)現(xiàn)的陶行知在1933年到1936年之間所作的所有的論文、演講內容,相比此前版本的陶行知全集,增加了8篇新發(fā)現(xiàn)的內容。這些論文和演講記錄涉及面廣泛,內容豐富多彩,反映了陶行知在此期間的教育理念、教育實踐活動以及愛國憂國情懷等,是陶行知著述的重要組成部分,是研究陶行知人生歷程和教育思想的重要史料。

本書收錄了陶行知的教育論文和論著100多種。全卷采取編年形式,以時間為順序,收錄了陶行知的教育論文和論著100多種。陶行知先生學貫中西,教育理念先進,他善于將理論溶于平白淺近的語言中,這也是本書稿的基本特點。該選題的出版不僅對建立“陶行知學”具有奠基之功,也必將對當下的教育改革產生借鑒和指導作用。

本書主要收集了陶行知在1937--1946所做的論文與演講,是研究陶行知人生歷程和教育思想的重要史料。本書力求保持先生論文和演講內容的原貌,它客觀、真實地反映了抗日戰(zhàn)爭時期陶行知對中國的政治、經濟、文化、教育等方面的深刻認識和他對教育與社會進步、抗日救國關系所做的思考。本書是在總體借鑒30余年前本校所編“湘教版”《陶行

本書由集內詩歌、集外詩歌、歌曲、對聯(lián)四部分組成。陶行知生前出版的五本詩歌專集編排在前,作為第一部分;五本詩歌專集之外的詩歌按照年月日的時間先后順序依次排列,對于不確定月和日的放在此年的末尾;對于可能是陶行知所作但不能完全確定作者的詩歌,統(tǒng)一放在整個集外詩歌部分的末尾,作為附錄,以“湘教版”第六卷和“川教版”第五卷中的歌

本書是在湘教版六卷本《陶行知全集》(簡稱“湘版”)的基礎上編輯而成的,共十四卷。第七卷為教材,約三百萬字,收錄陶行知撰寫的《平民千字課(四冊》《兒童天文學活頁指導(函授教材》《老少通千字課(四冊)》《算術課本編輯手稿(四冊)》四套教材及“兒童科學讀物”(《兒童科學指導》、《兒童的度量衡》、《肥皂的把戲》、《空氣的科學把

本書包括譜文和附錄兩部分。譜文是譜主從1891年出生至1946年逝世當年為止的正譜。1946年之后為附錄,涉及譜主的著作出版及紀念活動。年譜詳細記錄了陶行知先生一生的人生軌跡和重要活動歷程。年譜內容豐富,是研究陶行知人生歷程和教育思想的重要史料。年譜客觀、真實地反映了抗日戰(zhàn)爭時期中國當時的政治、經濟、文化、教育等方面的

本書包括陶行知生前所作的教育小說、雜文、散文、兒童故事和兒童劇。陶行知是20世紀的文化巨人,他不但是一位偉大的教育家、思想家、政治家,也是一位文學家。這不僅是因為陶先生在詩歌上的貢獻,還因為他創(chuàng)作了中國現(xiàn)代文學史上第一部教育小說《古廟敲鐘錄》,散文名篇《創(chuàng)造宣言》等,此外他還創(chuàng)作了大量的歌詞和《齋夫自由談》等