本書從地學(xué)的視角探討旅游景觀的形成、分布及其特征。全書分為地學(xué)基礎(chǔ)知識、旅游地學(xué)景觀、中國旅游地學(xué)區(qū)劃三篇,閘釋旅游景觀的地學(xué)成因,概述典型的旅游地學(xué)景觀,論述中國旅游景觀大區(qū)的分布規(guī)律。視野廣闊,內(nèi)容新穎,圖文并茂。本書可作為高等院校旅游學(xué)科以及地理學(xué)科的本科教材,也可作為旅游學(xué)科研究生的教學(xué)用書和旅游管理部門高級管
本書以旅游資源開發(fā)為核心,第一章至第三章為旅游規(guī)劃資源篇,主要介紹了旅游資源的相關(guān)概念、旅游資源調(diào)查與評價的理論及技術(shù);第四章至第十二章為旅游規(guī)劃理論與方法篇,主要介紹了旅游規(guī)劃的理論基礎(chǔ)與技術(shù)方法,旅游市場的調(diào)查與市場分析,旅游規(guī)劃的目標與主題形象定位,旅游功能分區(qū)與空間布局,旅游項目策劃,旅游設(shè)施體系規(guī)劃,旅游保障
《21世紀高等院校旅游專業(yè)規(guī)劃教材:旅游學(xué)概論》從旅游學(xué)科的形成及旅游發(fā)展史的研究入手,對旅游學(xué)中旅游者、旅游資源、旅游業(yè)、旅游產(chǎn)品及旅游市場等基本問題的若干基本概念、理論進行了深入淺出的闡釋,便于學(xué)生全面、深刻認識旅游及旅游業(yè),還對當今旅游活動的發(fā)展脈絡(luò)、旅游活動產(chǎn)生的影響、旅游行業(yè)管理及旅游教育的問題進行了基礎(chǔ)的描
旅游景區(qū)作為旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的核心要素和主要的旅游吸引物,在推進我國旅游業(yè)蓬勃發(fā)展的過程中發(fā)揮了排頭兵的作用,旅游景區(qū)發(fā)展的理論和實踐研究得到了學(xué)術(shù)界的持續(xù)關(guān)注。近年來,旅游景區(qū)的規(guī)劃、建設(shè)、管理、營銷已經(jīng)成為旅游研究領(lǐng)域的熱點和重點。我國在建設(shè)世界旅游強國的進程中,旅游景區(qū)的經(jīng)濟、社會、環(huán)境、文化的功能將日益突出。我國旅
《旅游市場營銷實用教程》采用了21世紀新的體系、理論、觀點、數(shù)據(jù)、資料和案例。全套教材體例統(tǒng)一,教學(xué)要素完整,章節(jié)層次脈絡(luò)清楚。各章節(jié)有內(nèi)容提要和練習(xí)。其他教學(xué)要素如教學(xué)大綱、重要概念、圖片、表格、閱讀材料、資料卡片等刻制在光盤中。重視實踐活動,有書面及電子實訓(xùn)和練習(xí)?捎秒娔X和網(wǎng)絡(luò)進行作業(yè)和實訓(xùn)。
本書著重從學(xué)科發(fā)展的角度討論一些最為基礎(chǔ)的教育管理學(xué)問題;從教育宏觀領(lǐng)域的管理及體制的角度討論教育管理目的、職能等方面的發(fā)展變革,闡明教育管理與政治、經(jīng)濟和歷史文化的復(fù)雜動態(tài)關(guān)系等。
本人在多年的旅游管理教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn):高等學(xué)校旅游管理專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中,有時感到茫然,在眾多的旅游書籍和信息中不知作何選擇;多數(shù)學(xué)生經(jīng)過幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)后,對旅游業(yè)界的具體狀況了解仍然甚少;一些學(xué)生雖對國內(nèi)旅游學(xué)界有些了解,但對于旅游專家、國外旅游教育、國內(nèi)旅游管理碩士、博士研究生招生和研究生教育也只是一知半解。更多的
《旅游研究進展(第2輯)》包括2005年完成的六篇博士論文。區(qū)域合作是我國政府旅游主導(dǎo)戰(zhàn)略的體現(xiàn)之一,而競爭則是旅游市場的常態(tài)。競爭與合作是旅游活動中永恒的話題,“以地方利益為基礎(chǔ),以市場交易為基本合作方式,以政府協(xié)作為補充”是我們對區(qū)域合作的基本看法。潘麗麗的“旅游區(qū)域空間發(fā)展過程與競合特征研究——以長江三角洲為例”
《新世紀高等學(xué)校教材·旅游管理核心課系列教材:旅行社經(jīng)營管理》從國際視角來看,旅游發(fā)達國家旅行社業(yè)的發(fā)展近年來呈現(xiàn)出兩個主線條。一是國際旅游市場競爭日趨激烈,導(dǎo)致旅行社不斷采取一體化經(jīng)營戰(zhàn)略。目前旅行社之間的橫向一體化已經(jīng)趨于平穩(wěn),大規(guī)模的收購與擴張時代漸近尾聲,大型旅行社又紛紛開始了縱向一體化的進程,不僅產(chǎn)生了很多超