花錢，作為中國悠久歷史文化一種載體，受到越來越多的收藏愛好者的重視和喜愛，而花錢的研究方興未艾。本書通過對中國古代有代表性的花錢的賞析，解讀花錢背后蘊(yùn)涵的包括典故傳說、民間習(xí)俗、神話故事等在內(nèi)的中國傳統(tǒng)民俗文化。本書重點(diǎn)挑選了花錢中的吉語錢、鏤空錢、博戲錢（馬錢、棋錢、謎語錢等）、宗教錢、錢文錢等作為賞析對象，是集錢幣

本書以翔實(shí)的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)了2021年我國教育督導(dǎo)能力建設(shè)現(xiàn)狀、工作進(jìn)展情況，深入剖析了當(dāng)前教育督導(dǎo)面臨的挑戰(zhàn)及未來教育督導(dǎo)改革的展望，力圖全面跟蹤我國教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的發(fā)展進(jìn)程，分析教育督導(dǎo)工作現(xiàn)狀，探索教育督導(dǎo)工作規(guī)律，助力教育督導(dǎo)工作改進(jìn)。同時，圍繞國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室的年度重點(diǎn)工作，聚焦責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、督

(專著)中國民辦教育行業(yè)發(fā)展報告（2015—2021年）

浦東新區(qū)第九屆教育科研成果獎評選中，四批新優(yōu)質(zhì)學(xué)校實(shí)驗(yàn)校、教師有較多成果獲一二三等獎，這跟浦東新區(qū)十年來不間斷地推進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校集群發(fā)展項(xiàng)目有直接關(guān)系。項(xiàng)目主要執(zhí)行人張娜老師主持上海市教科院普教所的合作項(xiàng)目，完成的研究報告《學(xué)校中層干部的項(xiàng)目責(zé)任意識與推進(jìn)能力的調(diào)查研究——以浦東新區(qū)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為例》獲得優(yōu)秀評價，比較全面

《新形勢下教育管理理論與實(shí)踐指導(dǎo)全書(一)》作為中國教育管理理論與實(shí)踐的參考書，現(xiàn)在與讀者見面了。教育作為培養(yǎng)人才的事業(yè)，關(guān)系到全民族素質(zhì)的提高和經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)、技術(shù)、文化的發(fā)展，我們國家始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育事業(yè)的發(fā)展、教育質(zhì)量的提高，關(guān)鍵在管理。教育管理是否科學(xué)決定著教育發(fā)展的方向、質(zhì)量和效益。教

本書共分為六章。第一章為教育管理概論，分為教育管理的基本認(rèn)知、教育管理的相關(guān)要素、教育管理史三部分；第二章為教育管理原理，分為教育管理原理概述、教育管理的主體與客體、教育管理的各方面原理三部分；第三章為我國教育管理模式，分為我國近代教育管理模式、我國現(xiàn)代教育管理模式、我國當(dāng)代教育管理模式三部分；第四章為教育行政管理，分

本書以各歷史時期在湖北地區(qū)發(fā)生的教育活動為主體考察、審視對象,專門研究湖北在辦學(xué)、教育改革與人才培養(yǎng)方面的教育實(shí)踐歷程,揭示湖北教育在各個時代興衰變化的規(guī)律,并探討湖北籍及主要業(yè)績在湖北的教育家、政治家、社會活動家和學(xué)者的教育理論建樹。

蘇州是全國首批歷史文化名城，崇文重教風(fēng)尚由來已久，并一直傳承至今。在蘇州近現(xiàn)代教育發(fā)展史中，許多百年老校，尤其是歷史文化名校，不但為民族、為國家培養(yǎng)了大批人才，而且涵養(yǎng)蘊(yùn)藉著深厚的文化，這既是珍貴的歷史與社會資源，更是巨大的教育遺產(chǎn)。迄今為止，蘇州有近200所百年老校還在發(fā)揮育人的功能，《蘇州百年老校》精選一批學(xué)校的珍

回歸后澳門非高等教育課程改革與發(fā)展

本書是智慧的結(jié)晶,是經(jīng)驗(yàn)成果的總結(jié),主要分為三大部分,第一部分為區(qū)域經(jīng)驗(yàn),第二部分為學(xué)校實(shí)踐,第三部分為教師實(shí)踐。第一部分從區(qū)域的角度,介紹新時代下互聯(lián)網(wǎng)與區(qū)域教育的融合,從而所體現(xiàn)出來的特色。第二部分是從學(xué)校的角度出發(fā),以云打卡、智慧教堂等方式,將互聯(lián)網(wǎng)與學(xué)校深度融合,多方面體現(xiàn)其特點(diǎn)。第三部分是從教師的角度出發(fā),多