《心理學基礎（修訂版）》為中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，在一版的基礎上參照相關的最新國家職業(yè)技能標準和行業(yè)技能鑒定規(guī)范，結合本課程近幾年的實際教學情況，編寫而成�！缎睦韺W基礎（修訂版）》共10章，包括緒論、認識過程、情緒與情感、行為的調(diào)節(jié)與控制、人格、心理發(fā)展與心理衛(wèi)生、心理防御與心理應激、心理評估、心理咨詢與心理治療、心

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本書是上海市中等職業(yè)教育課程與教材改革系列教材之一，根據(jù)教育部職業(yè)教育改革精神，以《上海市中等職業(yè)技術學校護理專業(yè)教學標準》為依據(jù)編寫而成。全書共11章，每章以教學目標、案例導入、項目趨動、任務引領等形式構建中職護理崗位和執(zhí)業(yè)護士所必需的基本理論知識、基本技能和人文素養(yǎng)。本書文字簡潔、圖文并茂，可供中等職業(yè)院校護理專業(yè)

全書共分為15個項目，主要內(nèi)容包括：緒論，老年人健康評估，老年保健與健康促進，老年人社區(qū)護理、家庭護理與臨終關懷，老年人安全用藥的護理，老年人日常生活的護理，老年人常見問題的護理，老年人常見疾病的護理等。本書根據(jù)最新教學改革要求和理念，結合我國高職教育發(fā)展特點，根據(jù)相關教學大綱和執(zhí)業(yè)考試大綱的要求編寫而成。本書內(nèi)容系統(tǒng)

本教材為“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材，基于第3版進行了內(nèi)容更新和結構調(diào)整。教材共17章內(nèi)容，前4章介紹兒童身心健康的基礎知識；第5～16章涵蓋了兒科常見疾病患兒的護理知識；最后一章介紹兒科常用護理技術。正文中設置了“學習目標”“案例”“鏈接”“醫(yī)者仁心”“考點”等模塊。本教材旨在貫徹“以兒童及其家庭為中心”的服務理念

本教材是高等職業(yè)教育�？谱o理類專業(yè)核心課《基礎護理技術》的配套教材，對學生職業(yè)能力形成和職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)成起關鍵作用。全書共15章，以護理崗位工作流程為主線，將護理專業(yè)基本理論、基本知識和基本技能從整體框架上進行整合，以適應理實一體化教學改革需要。本教材是高等職業(yè)教育專科護理類專業(yè)核心課《基礎護理技術》的配套教材，對學生職業(yè)

家政護理，是家政行業(yè)當中一項非常特殊的工作，因為它需要具爸多領域的專業(yè)知識，所涉及的人群也比絞特殊，大都是家庭中需要特別關照的孩子、老人、孕婦、產(chǎn)婦，以及需要看護的病人等。當然，家政護理工作同時也要兼顧到家庭其他成員的生活需要。 可以說，家政護理工作的專業(yè)與否，直接關系著一家老小的健康平安、幸福美滿，關系著上

本書在內(nèi)容選擇及安排上堅持以人的健康為中心和以學生為主體，結合涉外護理中常見的問題，為學生提供適應人才市場需求和有職業(yè)發(fā)展前景的學習資源，在教材內(nèi)容中增加了大量的人文、社會科學知識，主要內(nèi)容包括文化的概述、多元文化與文化學、中國文化、西方文化、中國文化和西方文化的比較與相互影響、文化與護理、跨文化護理理論和跨文化人際溝

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《康復護理技術》是全國高職高專醫(yī)藥院校工學結合“十二五”規(guī)劃教材之一。《康復護理技術》以康復護理工作過程為導向而設計，共包括康復護理工作入門、康復護理評定、康復基本護理技術及康復臨床護理技術四個項目。項目一重點介紹康復醫(yī)學、康復護理的概念和康復護理程序等內(nèi)容，旨在使學習者對康復護理工作形成初步認識。項目二是對患者進行康