工傷事故統(tǒng)計表明，新員工發(fā)生的事故占事故總數(shù)的比例較大，其發(fā)生事故的原因大多是由于新員工對工廠的安全要求、設(shè)備操作規(guī)程不了解或缺乏相應(yīng)的安全知識造成的，因此，加強對新員工的安全教育十分必要。我國的安全生產(chǎn)教育制度明確規(guī)定：新員工在進入工作崗位之前，必須由廠、車間和班組進行“三級”安全教育，使其了解工廠和車間、本崗位的安

本書從強化班組安全意識的必要性出發(fā)，闡述了如何實現(xiàn)班組整體安全意識提高的問題或方法。主要包括強化班組安全意識勢在必行、班組安全管理、班組安全教育、勞動者的權(quán)利和義務(wù)、安全管理基礎(chǔ)理論、事故案例點評、安全生產(chǎn)知識、職業(yè)健康和工傷保險等9個方面的內(nèi)容。本書對班組成員安全意識培養(yǎng)和班組安全建設(shè)具有一定的指導(dǎo)意義，對保證企業(yè)的

《安全知識教育/中等職業(yè)學(xué)校教材》以問答式編寫體例分7篇介紹職校生需要學(xué)習(xí)和了解的安全知識。內(nèi)容包括安全生產(chǎn)與管理常識、電氣安全技術(shù)基礎(chǔ)知識、防火防爆和危險品安全知識、機械安全知識、焊接（切割）安全知識、汽車維修安全知識、網(wǎng)絡(luò)與安全知識。結(jié)合每篇內(nèi)容，書中共列舉了54個由于不安全生產(chǎn)與管理引發(fā)的事故案例，并進行了事故分

《安全管理》共十一章，主要內(nèi)容包括：概述，安全生產(chǎn)方針與法規(guī)，事故與職業(yè)病管理，安全檢查，安全教育與標準化作業(yè)，安全預(yù)測、決策及規(guī)劃，安全技術(shù)措施計劃與目標管理，事故應(yīng)急救援，職業(yè)健康安全管理體系，安全生產(chǎn)監(jiān)督與監(jiān)察以及企業(yè)安全文化建設(shè)等內(nèi)容。《安全管理》內(nèi)容豐富、語言簡潔、層次清晰、通俗易懂，注重理論聯(lián)系實際，強調(diào)實

《全國中小企業(yè)安全生產(chǎn)教育讀本：煤礦分冊》是針對煤礦中小企業(yè)從業(yè)的特點編寫的，基本涵蓋了安全生產(chǎn)方面的主要知識，內(nèi)容全面，深入淺出，通俗易懂，且列舉了大量的案例，是一本幫助廣大煤礦中小企業(yè)安全監(jiān)管人員及企業(yè)管理人員在短期內(nèi)了解整個安全生產(chǎn)管理及技術(shù)知識全貌的讀物。全書分三篇：第一篇重點闡述安全生產(chǎn)政策、法律；第二篇重點

本書共分八章，主要包括國家安全生產(chǎn)概況、安全生產(chǎn)職責(zé)與責(zé)任追究、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全基礎(chǔ)管理、常用安全防護技術(shù)、危險源辨識與事故隱患排查治理、生產(chǎn)經(jīng)營單位事故報告和調(diào)查處理等內(nèi)容。

本書內(nèi)容包括：政府關(guān)于應(yīng)急救援預(yù)案的文件、突發(fā)公共事件總體應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)公共事件專項應(yīng)急預(yù)案、突發(fā)公共事件部門應(yīng)急預(yù)案等。

本書以美國職業(yè)安全健康局（OSHA）所頒布的工藝安全管理系統(tǒng)（PSM）為線索，結(jié)合具體的事故案例和作者在多家跨國公司的實踐經(jīng)驗，詳細闡述了預(yù)防工藝安全事故的管理要求和良好實踐。通過閱讀本書，讀者可以系統(tǒng)地了解如何建立工藝安全管理系統(tǒng)，以及如何通過適當(dāng)?shù)墓芾韥眍A(yù)防工藝安全事故。本書具有很強的前沿性、實用性和系統(tǒng)性，可供工

《職業(yè)健康及安全政策：香港新自由政策體系個案研究》采用歷史比較方法，比較1947年至1997年，香港職業(yè)健康和安全政策體系的整全個案和香港建造業(yè)健康和安全政策體系的潛嵌個案。通過歷史的觀察，發(fā)現(xiàn)整全個案與潛嵌個案之間的差異性和一致性，并對歷史發(fā)展的過程和結(jié)果進行反復(fù)考證和解釋，以建立通則。作者最后得出結(jié)論，若香港政府繼

本書包括搶險救災(zāi)志愿者的資格和任務(wù)、臺風(fēng)災(zāi)害的知識及搶險措施、龍卷風(fēng)災(zāi)害的知識及搶險措施、火災(zāi)的知識及搶險措施等章節(jié)。