本教材共三個(gè)模塊：色彩認(rèn)知，掌握色彩形成的物理理論與生理現(xiàn)象和色彩在設(shè)計(jì)過(guò)程中的心理情感作用；區(qū)別色彩，了解繪畫(huà)色彩的表現(xiàn)特點(diǎn)和設(shè)計(jì)色彩的表現(xiàn)特點(diǎn)；設(shè)計(jì)色彩的整理訓(xùn)練，掌握色彩的歸納整理方法、色彩的細(xì)節(jié)表現(xiàn)和色彩的主題表現(xiàn)：設(shè)計(jì)搭配色彩，掌握無(wú)彩色、原色搭配的視覺(jué)呈現(xiàn)效果以及和諧色彩與沖突色彩搭配的視覺(jué)呈現(xiàn)效果；設(shè)計(jì)色

本書(shū)是一本藝術(shù)設(shè)計(jì)類(lèi)書(shū)籍，涵蓋視覺(jué)設(shè)計(jì)的內(nèi)涵、視覺(jué)空間的創(chuàng)造、設(shè)計(jì)構(gòu)成的創(chuàng)造力、視覺(jué)設(shè)計(jì)藝術(shù)的形式語(yǔ)言、視覺(jué)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新表達(dá)等內(nèi)容，并對(duì)包裝設(shè)計(jì)和展示空間設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)特色和空間表現(xiàn)進(jìn)行了闡釋?zhuān)�分別對(duì)包裝設(shè)計(jì)的互動(dòng)和設(shè)計(jì)語(yǔ)言表現(xiàn)，以及展示空間視覺(jué)設(shè)計(jì)與應(yīng)用進(jìn)行了深入的探討。本書(shū)共分為六章：第一章針對(duì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方面展開(kāi)論述

本書(shū)共三部分：水粉玩色、油水混合玩色、綜合材料玩色。全書(shū)以單元概述、工具材料、創(chuàng)作技法為單元板塊，以課程引導(dǎo)、創(chuàng)作步驟、習(xí)作欣賞、課程重點(diǎn)為課程板塊，詳細(xì)闡釋色彩教學(xué)的方法，讓教師了解如何引導(dǎo)兒童觀察色彩、使用色彩、表現(xiàn)色彩，讓孩子通過(guò)色彩表達(dá)自己的主觀感受，脫離程式化的平涂和臨摹。

本書(shū)共四部分：水粉的色彩表現(xiàn)、油畫(huà)棒的色彩表現(xiàn)、油性彩筆的色彩表現(xiàn)、水彩的色彩表現(xiàn)。全書(shū)以單元概述、工具材料、創(chuàng)作技法為單元板塊，以課程引導(dǎo)、創(chuàng)作步驟、習(xí)作欣賞、課程重點(diǎn)為課程板塊，詳細(xì)闡釋色彩教學(xué)的方法，讓教師了解如何引導(dǎo)兒童觀察色彩、使用色彩、表現(xiàn)色彩，讓孩子通過(guò)色彩表達(dá)自己的主觀感受，脫離程式化的平涂和臨摹。

本書(shū)共四部分：厚重的砂紙棒彩、精美的勾線棒彩、明艷的水墨棒彩、豐富的水粉棒彩。全書(shū)以單元概述、工具材料、創(chuàng)作技法為單元板塊，以課程引導(dǎo)、創(chuàng)作步驟、習(xí)作欣賞、課程重點(diǎn)為課程板塊，詳細(xì)闡釋色彩教學(xué)的方法，讓教師了解如何引導(dǎo)兒童觀察色彩、使用色彩、表現(xiàn)色彩，讓孩子通過(guò)色彩表達(dá)自己的主觀感受，脫離程式化的平涂和臨摹。

本書(shū)共六部分：粉印版畫(huà)、漏印版畫(huà)、紙板版畫(huà)、鞋油版畫(huà)、擦色版畫(huà)、絕版套色版畫(huà)。全書(shū)以單元概述、工具材料、創(chuàng)作技法為單元板塊，以課程引導(dǎo)、創(chuàng)作步驟、習(xí)作欣賞、課程重點(diǎn)為課程板塊，詳細(xì)闡釋色彩教學(xué)的方法，讓教師了解如何引導(dǎo)兒童觀察色彩、使用色彩、表現(xiàn)色彩，讓孩子通過(guò)色彩表達(dá)自己的主觀感受，脫離程式化的平涂和臨摹。

本書(shū)共四部分：水彩動(dòng)畫(huà)、水粉涂鴉、綜合游戲、水墨故事。全書(shū)以單元概述、工具材料、創(chuàng)作技法為單元板塊，以課程引導(dǎo)、創(chuàng)作步驟、習(xí)作欣賞、課程重點(diǎn)為課程板塊，詳細(xì)闡釋色彩教學(xué)的方法，讓教師了解如何引導(dǎo)兒童觀察色彩、使用色彩、表現(xiàn)色彩，讓孩子通過(guò)色彩表達(dá)自己的主觀感受，脫離程式化的平涂和臨摹。

本書(shū)以全國(guó)各院校高頻反復(fù)出現(xiàn)真題為依據(jù)，結(jié)合主流參考教材相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，以真題為核心，包含了二十余所藝術(shù)類(lèi)考研院校的藝術(shù)概論真題，并在此基礎(chǔ)上重新組卷。

本書(shū)主要內(nèi)容是在設(shè)計(jì)藝術(shù)理論的基礎(chǔ)上進(jìn)行的綜合、整體、系統(tǒng)研究。在研究過(guò)程中，面對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)在中國(guó)的發(fā)展歷程時(shí)，面對(duì)“圖案”“工藝美術(shù)”“裝飾”“設(shè)計(jì)”等不同概念時(shí)，提出“設(shè)計(jì)藝術(shù)”的同時(shí)，把“設(shè)計(jì)藝術(shù)”在中國(guó)的發(fā)展階段一一列出，目的是更好地理解現(xiàn)代意義上的“設(shè)計(jì)藝術(shù)”。本書(shū)還在對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的特征、分類(lèi)、原則等基礎(chǔ)理論綜合

本書(shū)在內(nèi)容上繼承中國(guó)美學(xué)當(dāng)代發(fā)展的成就，吸收現(xiàn)代世界美學(xué)的合理成果，突出美學(xué)特征，樹(shù)立了堅(jiān)實(shí)的哲學(xué)基礎(chǔ)和方法論原則，建立了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬻w系。內(nèi)容上運(yùn)用心理學(xué)、文化學(xué)、符號(hào)學(xué)、人類(lèi)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，從多學(xué)科角度闡釋審美藝術(shù)，分別對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)的概念、藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史與發(fā)展、藝術(shù)設(shè)計(jì)的思維、藝術(shù)設(shè)計(jì)的要素、藝術(shù)設(shè)計(jì)與心理、藝術(shù)