本書從閱讀推廣相關(guān)概念分析入手，概括總結(jié)高中圖書館閱讀推廣基礎(chǔ)知識；明晰高中圖書館閱讀推廣主體、客體和基本保障，優(yōu)化高中圖書館閱讀推廣策劃方案；提出高中圖書館知識管理與人本管理方法、高中圖書館數(shù)字化管理方法、高中電子閱覽室管理與服務方法、高中圖書館期刊管理與服務方法、高中圖書館人力資源管理與服務方法、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中圖書

本書目標在于梳理國際信息素養(yǎng)發(fā)展的相關(guān)概念、教育理論與實踐及其范式演變。全書共分為九章,主要內(nèi)容包括信息素養(yǎng)跨學科研究、信息素養(yǎng)教育研究、信息素養(yǎng)范式演變研究三大部分。本書研究將拓展并深化國內(nèi)信息素養(yǎng)基礎(chǔ)理論研究,具有一定的創(chuàng)新價值和意義。本書第一章至第三章介紹了信息素養(yǎng)教育研究分布,第三章至第六章介紹信息素養(yǎng)教育研究

本書收錄《城市書房發(fā)展現(xiàn)狀與運營模式探究》《文旅融合背景下城市書房的高質(zhì)量發(fā)展策略》《社群思維助力圖書館城市書房建設(shè)》《浦東城市書房建設(shè)問題研究》等論文。

本書共分五章。第一章介紹了閱讀推廣的基本概念；第二章對智慧圖書館的概念、特征、功能、技術(shù)支撐、資源建設(shè)和服務概況進行了解讀；第三章闡述了智慧圖書館建設(shè)視域下閱讀推廣模式的構(gòu)建，主要包括資源知識化模式、服務智慧化模式、媒介多元化模式、活動規(guī)范化模式；第四章探討了智慧圖書館建設(shè)視域下公共圖書館的閱讀推廣，主要內(nèi)容包括公共圖

《數(shù)字圖書館發(fā)展模式研究》較為全面地介紹了數(shù)字圖書館發(fā)展模式方面的研究內(nèi)容。全書共7章，主要內(nèi)容包括數(shù)字圖書館概述、數(shù)字圖書館發(fā)展演化、數(shù)字圖書館體系結(jié)構(gòu)、數(shù)字圖書館信息資源處理、數(shù)字圖書館信息檢索、數(shù)字圖書館服務和數(shù)字圖書館建設(shè)發(fā)展新趨勢等內(nèi)容�！稊�(shù)字圖書館發(fā)展模式研究》適用于從事圖書館管理工作的人員閱讀，也可供從事

本書從孩子的角度出發(fā)，遵循孩子的發(fā)育規(guī)律，以孩子快樂閱讀、快樂成長為目的，介紹0-8歲親子共讀的圖書和方法，幫助、指導家長如何為孩子讀書、如何為孩子選書、如何與孩子共享閱讀的美好時光。本書對兒童類圖書進行篩選、整理，按照寶寶的年齡進行推薦，便于家長進行查找。書中推薦的每一本童書都是作者精心挑選的，有很強的指導性，同時“

本書的主要內(nèi)容包括:介紹數(shù)據(jù)、信息、知識、文獻、作品等核心概念圖書館信息職業(yè)、圖書館情報學及其發(fā)展歷程，以及保障信息查詢的組織整理技術(shù)、保障信息獲取的基礎(chǔ)設(shè)施、制度安排等內(nèi)容。

古籍保護研究（第十一輯）

2020年1月30日，科技部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強新型冠狀病毒肺炎科技攻關(guān)項目管理有關(guān)事項的通知》，要求各科技攻關(guān)項目承擔單位及其科研人員把論文寫在祖國大地上，把研究成果應用到戰(zhàn)勝疫情中，在疫情防控任務完成之前不應將精力放在論文發(fā)表上。2月17日，科技部印發(fā)《關(guān)于破除科技評價中唯論文不良導向的若干措施（試行）》，要求破除

學術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)是廣大科研工作者交流知識的平臺，其信息質(zhì)量問題成為其長期面臨的挑戰(zhàn)。本書對學術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)這一新興情景中的用戶感知信息質(zhì)量的線索進行了深入研究。首先構(gòu)建了用戶感知信息質(zhì)量的影響因素模型，確定了感知信息質(zhì)量線索的整體框架，依據(jù)該框架，基于服務質(zhì)量評價模型，實證檢驗了線索框架中社區(qū)環(huán)境線索的作用大小和作用關(guān)系；然后