《醫(yī)學高等數(shù)學學習指導與習題集》是申笑顏等主編的《醫(yī)學高等數(shù)學》的配套學習指導教材.本書包含函數(shù)、極限與連續(xù)；導數(shù)與微分；導數(shù)的應用；不定積分；定積分及其應用；常微分方程等共6章內容，每一章內容均按照原版教材順序進行編寫，包括教學內容及意義、教學基本要求、主要知識歸納與例題分析等部分，對原版教材中的內容進行整理剖析，力

本書是作者在多年教學實踐及教學改革成果和經驗的基礎上，參考國內外有關教材，結合醫(yī)學院校物理課程的特點編寫而成的。全書共6章，包括緒論、實驗誤差及數(shù)據(jù)處理、基本物理實驗、綜合性物理實驗、創(chuàng)新性物理實驗、模擬與仿真物理實驗，共38個實驗。在每個具體實驗中，包含實驗目的、實驗器材、實驗原理、實驗內容、實驗結果、注意事項、思考

為順應教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教育質量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調研的基礎上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內容相結合的編寫形式，組織編寫了國內首套引領醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質、創(chuàng)新型和

隨著各種基因測序技術的興起以及互聯(lián)網的普及，醫(yī)學科學已經進入基因組學、蛋白質組學、轉化醫(yī)學和精準醫(yī)學的新時代，生物信息學在此背景下得到了快速發(fā)展。本書從醫(yī)學和分子生物學角度出發(fā)，通過案例分析詳細介紹常用的生物信息學數(shù)據(jù)庫、基因芯片數(shù)據(jù)、RNA測序數(shù)據(jù)、單核苷酸多態(tài)SNP數(shù)據(jù)、DNA甲基化數(shù)據(jù)等的處理分析，還包括基因功能

本書為英文的醫(yī)用基礎化學實驗教材。內容簡潔，為醫(yī)學生學習基礎化學打好堅實的英語基礎，里面含有正文和實驗報告及習題等。

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)知識包括數(shù)據(jù)模型、SQL查詢優(yōu)化、概念建模、邏輯設計、物理設計、系統(tǒng)開發(fā)等各個方面，設計貫徹全書的大案例，有助于學生形成系統(tǒng)化的知識，加深對數(shù)據(jù)庫知識的理解。同時，也有利于教師的課堂授課。

《生物醫(yī)學光子學：診斷、治療與監(jiān)測/西安交通大學本科十三五規(guī)劃教材》選取生物醫(yī)學光子學領域近幾年來較為重要和發(fā)展前景較好的內容編輯成冊，運用光子學的原理和技術，為醫(yī)學、生物學和生物技術領域中的問題提供解決的思路和方法。全書共分為四個部分，由多位生物醫(yī)學領域有名學者合作編寫�？壳安糠郑荷�物組織的光學原理；第2部分：光子技

本專著將介紹干細胞與再生醫(yī)學概述，闡明干細胞與再生醫(yī)學的概念與研究內容，干細胞與再生醫(yī)學在生命科學中的地位及再生醫(yī)學與正常生長發(fā)育關系的基礎上，介紹干細胞與再生醫(yī)學發(fā)展簡史；在整篇教材貫穿干細胞作為再生的種子細胞與再生醫(yī)學的關系，介紹再生發(fā)生的機理，組織水平的再生、新建再生和變形再生，生理再生與病理再生及其意義；再生醫(yī)

《人類在自然界的位置》是赫胥黎在《物種起源》廣受爭議的背景下寫成的。赫胥黎通過梳理類人猿的發(fā)現(xiàn)史，人類、類人猿和大猩猩在解剖結構和行為習性等方面的比較，胚胎學方面的證據(jù)，詳細討論了人類和次于人的動物的關系。赫胥黎的立場十分明確，他不僅擁護達爾文的進化理論，而且他毫不猶豫地從中推論，人類正是也只能是進化的產物。赫胥黎在本

世界經典科普讀本——通俗天文學