本書收錄的作品包括：這是一個懦怯的世界、多謝天！我的心又一度的跳蕩、我有一個戀愛、去罷、為要尋一個明星、留別日本、沙揚娜拉十八首等。

本書收錄了作者小說創(chuàng)作中最優(yōu)秀的作品，包括：沉淪、南遷、銀灰色的死、茫茫夜、采石磯、蔦蘿行、春風沉醉的晚上、薄奠、過去、微雪的早晨等。

《心靈原·集》是作者自2005年12月到鎮(zhèn)江市政府任職以來的路途之歇、茶余飯后之作，這個集子所寫，都是實際的寫照、生活的反映以及內(nèi)心的訴說。作者采用古體詩詞的格律，體現(xiàn)出作者深厚的傳統(tǒng)文學(xué)修養(yǎng)。

當我們十來個弟兄“保甲連坐”般擁擠在他那間斗大的宿舍里時，一片黑乎乎的身影在墻上漫涌著。常常是這邊正談著天底下最高雅清玄的問題，那邊突然杯翻壺仰，剎那間造就了幾位詩(濕)人。梁遇春在《貓狗》這篇散文中說，上海是一條狗，北京是一只貓。我頗有同感。我不喜歡狗的兇惡、狗的勢利、狗的鉆營和務(wù)實。我喜歡具有藝術(shù)氣質(zhì)的貓。然而，貓

我們這里討論的國民藝術(shù)素養(yǎng)，是指國民面對藝術(shù)時展現(xiàn)的選擇、理解、質(zhì)疑、評估和創(chuàng)造等個體素質(zhì)和涵養(yǎng)，由媒介素養(yǎng)、形式素養(yǎng)及其他相關(guān)素養(yǎng)的總和構(gòu)成。對此，不妨從如下三個關(guān)鍵詞去作簡要分析：國民、藝術(shù)、素養(yǎng)。國民，就年齡來看可以有嬰幼兒、少年、青年、中年、老年等；就身份來看可以有幼兒園學(xué)生、小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生等；就職業(yè)來

本書內(nèi)容包括故事、不單之路、開會啦、心橋、白蛇嚴歌苓、畫不完的神曲、“生下來就為揪住整座圖書館不放”、獸性大發(fā)、凄涼因緣。

本著“體現(xiàn)核心價值，培育現(xiàn)代公民；關(guān)注當下生活，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣；立足開放多元，踐行立體閱讀”的理念，2013年4月，中國教育學(xué)會中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會、北京大學(xué)語文教育研究所、北京語言大學(xué)、《中國教育報》、商務(wù)印書館聯(lián)合發(fā)布了《中學(xué)生閱讀行動指南》，意在提供一個開放式、興趣性閱讀的平臺，拓展青少年的閱讀視野，增強其課外閱

中國的書畫篆刻藝術(shù)，作為中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，千百年來一直為人們所喜聞樂見。特別是近20年，隨著人民物質(zhì)生活水平的提高，對精神文化生活也有了更高的要求，已不滿足于單純的欣賞，在他們身上，已強烈地涌動著一種自我動作的愿望。鑒于此，為了使初學(xué)者不走彎路，盡快地正確掌握書畫篆刻的基本技法，我們特別約請了長期從

《青山綠水新鎮(zhèn)江文藝作品集》主要內(nèi)容包括：悠悠金山湖、望江南、人在綠云中、鎮(zhèn)江，一座讓人跌進夢中的城市、鎮(zhèn)江，無處不綠、山水有靈是鎮(zhèn)江、大江風貌入畫來等。

《吶喊》是魯迅1918年——1922年所作的短篇小說的結(jié)集。當時正值五四革命精神高揚時期。作者創(chuàng)作小說意在描寫“病態(tài)社會的不幸的人們”，“揭出病苦，引起療救的注意”，并為新文化運動“吶喊”。作品真實地描繪了從辛亥革命到五四時期的社會生活，揭示了種種深層次的社會矛盾，對封建制度及陳腐的傳統(tǒng)觀念進行了深刻的剖析和徹底的否定