本教程主要面向漢語國際教育本科專業(yè)HSK5級水平及以上漢語學習者。共有12課，每課主要由六大版塊構(gòu)成：熱身、課文、注釋、生詞語、語言點、綜合練習。選文充分考慮到高級漢語學習者的特點，話題多維，題材豐富，語體風格多樣，語言力求規(guī)范，努力做到趣味性、實用性、科學性的有機融合。本教程將全面提升高級階段學生聽說讀寫綜合水平，并

本書《臺灣十五音辭典》為切入點，以其所記載的方言音系為參照物，考證其音系性質(zhì)和特殊韻部的成因，剖析探討其文白異讀系統(tǒng)的歷史層次，將其與大陸和臺灣的閩南方言音系進行共時的比較，與漳州方言代表韻書《匯集雅俗通十五音》和泉州方言代表韻書《匯音妙悟》音系，以及《廣韻》音系和現(xiàn)代漢語普通話音系進行歷時的比較，揭示其與大陸閩南方言

成語里的歷史故事

那些對中國文字有興趣的人，以及到現(xiàn)在為止還想不出中國文字有何樂趣可言的人都可以買來看一看。識字容易，懂字難！我們每一個人，只要接受了教育，都是識字的人，但卻不敢說，是懂字的人。而《字字有來頭》就是一套教我們懂字的書。這套書的作者，是在國際都享有盛名的甲骨文學者、“中國好書”獲獎作家許進雄先生，他精心挑選600個漢字，為

《魏書》副詞研究

本書介紹了提升與控制結(jié)構(gòu)的形式句法研究歷程，并基于相關(guān)理論假設(shè)研究了漢語中的提升與控制現(xiàn)象。作者在最簡理論框架下探討了漢語A+I結(jié)構(gòu)；研究了空主語PRO和漢語控制結(jié)構(gòu)的分類及其特征；分析了漢語情態(tài)助動詞的區(qū)別性特征及其范圍，并從論元結(jié)構(gòu)、語義限制等方面探討了漢語情態(tài)助動詞的提升與控制；并深入分析了漢語情態(tài)動詞結(jié)構(gòu)的各種

《對一句話負責》是“漢語風”系列第4級：1100詞級中第6本，故事曲折精彩，語言生動簡潔，是一部不錯的漢語分級故事書。故事梗概：故事從昆明一處公園開始，高瑞麗周末帶著妻子唐甜甜去公園玩，開車路上不小心撞到一個騎自行車人，而他們是個搶劫團伙，通過聲東擊西的方法，搶走了車里的包，正好被公園里活體雕塑看到，幫著把包奪了回來。

《梁山伯與祝英臺的故事》是“漢語風”系列第3級：750詞級中第4本，故事精彩，語言經(jīng)過詞匯分級處理，適合中高級漢語水平學生。內(nèi)容梗概：“一對漂亮的大蝴蝶從墳墓里飛出來，它們在彩虹下快樂地飛著。人們說，這就是梁山伯和祝英臺變的�！边@是一千多年前的事。那時候，女孩子是不能上學的。祝英臺裝成男孩子去上學，愛上了她的同學梁山伯

本書是一本分析外國留學生漢語偏誤案例的漢語國際教育本科及研究生專業(yè)教材。本著真實性、實踐性的原則，教材分五編對外國留學生所輸出的70多個語音、漢字、詞匯、詞類和句型句式方面的偏誤案例進行較為細致的分析。案例分析的突出特點在于：每個案例均遵循以下步驟展開：先梳理該語言點的本體規(guī)則，再分析外國留學生的典型偏誤案例，進而提出

《漢語初級強化教程》為面向漢語言專業(yè)本科生、進修生和漢語預科生編寫的本科漢語教材。本套教材為系列教材，分聽說課本和綜合課本，按照學生學習水平和語言層次，綜合課本和聽說課本各為四冊。經(jīng)過多年的使用，本套系列教材受到各個高校老師和留學生的廣泛歡迎。本版為第二版。 第二版修訂，在不改動原有語言點順序的前提下，改編了內(nèi)容過時的