本書共分十三章，分別是熱愛生活，生活真的很美好；熱愛生活，享受曼妙人生樂章；熱愛生活，生活充滿幸�？鞓�；熱愛生活，包容生活的喜怒哀樂；熱愛生活，對生活充滿自信和信心。

本書分為九章，內容包括：“知識改變命運，學習成就未來”，“樹立遠大志向，譜寫美好人生”，“讀書修身養(yǎng)性，學禮修德立身”，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，“學貴精神專一，學業(yè)方始有成”等。

本書從新的觀察視角，探討“五四”闡釋的意義再生產，通過不同層面的歷史符號、歷史文本、歷史儀式、歷史話語等敘事環(huán)節(jié)，分析“五四”闡釋塑造革命意識形態(tài)的方式與過程，解釋革命意識形態(tài)對“五四”闡釋的意義制約與導引，論證“五四”闡釋與革命意識形態(tài)之間互為塑造與被塑造的多重關聯(lián)。

《中國青年評論（第1輯）》以璦琿－騰沖線為基準，調研“線”兩側各延伸100公里帶狀區(qū)域（璦琿－騰沖帶）中的“洄游青年”——出生于20世紀80年代以后、年齡在16周歲以上，不分戶籍、不分職業(yè)，不分學歷，具有跨縣級以上行政區(qū)劃外出至少半年經歷，目前回到本地生活發(fā)展的返鄉(xiāng)群體。從工作狀況、生活環(huán)境、思想觀念等方面對“洄游青年

劉祥和編寫的《滿滿的正能量--讓我心態(tài)更積極的故事》是為小學生全年級讀者特別設計的勵志助學精品讀物，內含四十余個積極向上、引人思考的正能量故事，讓孩子在閱讀中擁有樂觀、健康的陽光心態(tài)，在學習生活中更加積極向上。本書故事生動有趣、耐人尋味，每一篇均附有作者特別撰寫的陽光心態(tài)點撥和成長啟示，以使孩子們在閱讀中更好地結合自我

全書主要從理論維度介紹大學生公益服務機制建設的基本維度、大學新生入學前的公益服務學習機制、公益服務嵌入獎學金工作的機制建設、公益服務嵌入助學金工作的機制建設、高校勤工助學公益崗的設置與運行、大學生公益服務組織的發(fā)展建設；從公益服務項目的設計、大學生公益服務項目的實施、學生參與公益服務的感悟和收獲、家長對大學生參與公益服

生命是一場愛的旅行，學會自愛是我們的人生必修課。自愛首先要做到的就是自尊，學會對自己和他人負責。我們還要學會付出，播撒愛的火種，讓整個世界都被愛暖暖的包圍。信任、互助、善良、理解和欣賞別人都是良好的品質，具備了它們才能守護愛，留住心靈的守望，讓我們從現在起學會愛自己，愛別人，愛這個世界吧�！吨泵孀约豪斫庾詯矍∪缙浞值臒�

在追逐夢想的征程中，每一個生命也日益真實和飽滿。30位不同領域青年的追夢故事由《青春·上海：講述30位普通青年城市追夢進行時》一一呈現，他們愛國、敬業(yè)、誠信、友善，青春在這座城市閃耀。在上海的各個角落、社會的各個領域，崗位建功、自主創(chuàng)業(yè)、志愿公益、創(chuàng)新創(chuàng)意、藝術人文等不同的夢想正在發(fā)芽。種子如何破土、萌發(fā)、茁壯？我們找

本書從認知輔導員崗位、認知少先隊組織入手，全面系統(tǒng)地解讀了少先隊輔導員的專業(yè)角色與專業(yè)職責、職業(yè)精神與職業(yè)素質，闡述了少先隊的組織屬性、組織職能與根本任務，詮釋了少先隊組織建設、文化建設、活動課程建設的基本理論與基本實踐，分析了少先隊服務少年兒童健康成長、服務素質教育的任務與方法。近年來少先隊工作的積極探索與成功經驗，

本書為基層少先隊輔導員工作提供了十八個策略，這十八個策略都以四字命名，策略名不但概括了策略的意義、凝練了策略的內容，而且便于輔導員記憶。為了適合輔導員學習、閱讀，避免空洞說理的煩瑣性、枯燥性，本書在編寫格式、組織形式上，主要采取案例為主、以例說理的方法，每一個案例都由“案例”“分析”“鏈接”這三個環(huán)節(jié)展開說明。在案例講