本書突出職業(yè)教育特點(diǎn)，以應(yīng)用能力為本位，以程序設(shè)計為主線，通過重點(diǎn)講解程序設(shè)計的思路和分析項(xiàng)目實(shí)例，培養(yǎng)學(xué)生編程思維和綜合應(yīng)用能力。全書共15章，內(nèi)容包括：C語言概述、數(shù)據(jù)類型、位運(yùn)算的運(yùn)用、九條語句、函數(shù)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、共用體、枚舉型、鏈表、文件、項(xiàng)目分析、程序編程規(guī)范及優(yōu)化、嵌入式C語言編程常見錯誤和程序調(diào)試

本書是計算機(jī)信息安全與通信技術(shù)研究方向的著作，本書從計算機(jī)系統(tǒng)安全介紹入手，針對操作系統(tǒng)安全技術(shù)、計算機(jī)硬件與物理安全、系統(tǒng)訪問控制、程序系統(tǒng)安全進(jìn)行了分析研究；對計算機(jī)信息安全技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全與防護(hù)策略做了一定的介紹；剖析了通信有線傳輸技術(shù)、無線通信關(guān)鍵技術(shù)等內(nèi)容；旨在摸索出一條適合計算機(jī)信息安全與通信技術(shù)的

圖像水印和圖像加密是目前保護(hù)圖像安全的一類有效手段。一般來講，圖像水印技術(shù)通過在圖像中隱藏信息來達(dá)到保護(hù)圖像的目的，圖像加密通過將圖像變化成不可識別的密文圖像來保護(hù)圖像。本書兼具理論及應(yīng)用。理論方面，介紹四元數(shù)變換理論及由傳統(tǒng)復(fù)數(shù)域變換到四元數(shù)變換的推廣和發(fā)展，著重介紹四元數(shù)Fourier變換、四元數(shù)分?jǐn)?shù)Krawtch

本書全面、系統(tǒng)地介紹3dsMax2019的各項(xiàng)功能和動畫制作技巧，包括初識3dsMax2019、創(chuàng)建幾何體、創(chuàng)建二維圖形、創(chuàng)建三維模型、創(chuàng)建復(fù)合對象、材質(zhì)與貼圖、燈光與攝影機(jī)、基礎(chǔ)動畫、粒子系統(tǒng)與空間扭曲、MassFX、環(huán)境特效動畫、設(shè)置高級動畫等內(nèi)容。

本書依據(jù)國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》的要求，針對中職院校學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)，按照相應(yīng)崗位的工作內(nèi)容，系統(tǒng)地介紹了Premiere視頻剪輯技術(shù)，包括初識視頻剪輯與Premiere、視頻剪輯技術(shù)、制作視頻效果、制作轉(zhuǎn)場特效、視頻調(diào)色、添加與編輯音頻、添加與編輯字幕、輸出與發(fā)布短視頻等。本書內(nèi)容新穎、注重實(shí)操，在案例

本書是《信息技術(shù)基礎(chǔ)(Windows10+Office2016)》的配套教材，以Windows10+Office2016為平臺，通過設(shè)置“提升訓(xùn)練”和“考核評價”模塊來全面提高讀者的信息技術(shù)應(yīng)用能力。本書構(gòu)建了單元式的教材結(jié)構(gòu)，全書分為6個單元，與主教材《信息技術(shù)基礎(chǔ)(Windows10+Office2016)》相對應(yīng)

本書共六章，內(nèi)容包括：計算機(jī)發(fā)展及應(yīng)用、計算機(jī)專業(yè)教學(xué)現(xiàn)狀與改革、人工智能促進(jìn)教學(xué)變革、計算機(jī)到人工智能、人工智能時代下的職校教育人才培養(yǎng)目標(biāo)研究、人工智能技術(shù)在計算機(jī)教學(xué)中的運(yùn)用。

本書結(jié)合大量實(shí)例進(jìn)行講解，針對實(shí)際設(shè)計工作中涉及的技術(shù)操作難點(diǎn)進(jìn)行解析，共分為10章，主要內(nèi)容包括AutoCAD2023基礎(chǔ)，圖層及線型管理，常用繪圖命令與圖形編輯，文字標(biāo)注與圖形注釋，尺寸標(biāo)注，圖塊、外部引用和設(shè)計中心，圖形輸出，室內(nèi)設(shè)計，家裝案例，建筑施工圖等。

編程思維可以分解為4個部分：問題分解，模式識別，抽象思維，算法設(shè)計。這是一種高效且實(shí)用的思維方式，尤其在處理看起來很復(fù)雜的問題上，非常有效。生活上處處可以運(yùn)用編程思維。在21世紀(jì)的今天，各項(xiàng)各業(yè)都已經(jīng)和信息技術(shù)相結(jié)合，科學(xué)研究更是如此，由此而產(chǎn)生眾多交叉學(xué)科，編程便成為了交叉學(xué)科的*基本技能。編程思維涵蓋了反映計算機(jī)科

《單片機(jī)原理與PROTEUS仿真》從單片機(jī)的教學(xué)和工程應(yīng)用角度出發(fā)，詳細(xì)介紹了MCS-51系列單片機(jī)的體系結(jié)構(gòu)、工作原理、指令系統(tǒng)、匯編語言程序設(shè)計及C語言程序設(shè)計方法、單片機(jī)的接口與擴(kuò)展技術(shù)�！秵纹瑱C(jī)原理與PROTEUS仿真》項(xiàng)目案例采用Keil編譯軟件進(jìn)行開發(fā)，基于Proteus進(jìn)行電路設(shè)計與仿真測試，規(guī)范了單片機(jī)