本書內(nèi)容涵蓋了重癥肌無力的發(fā)展史、發(fā)病機制、流行病學、臨床表現(xiàn)及其診斷與治療，另外也介紹了重癥肌無力危象監(jiān)護與搶救、護理、營養(yǎng)及預后的相關(guān)內(nèi)容。

如何從容面對衰老 如何關(guān)愛周圍認知衰退的人 如何科學、優(yōu)雅、從容地養(yǎng)老 這是一本關(guān)于衰老的書，它會帶著你從生物醫(yī)學和社會文化角度去重新看待衰老。 作者在書中解釋了治療阿爾茲海默病的生物醫(yī)學方法，同時描述了該方法的局限性，從臨床和社會層面給出了另一種看待衰老的觀念，論述了大腦和認知是如何被生物醫(yī)學、心理、社會文化等因

創(chuàng)傷留下的疤痕不一定會隨著時間逐漸淡去；曾經(jīng)的童年創(chuàng)傷，可能在數(shù)十年后仍會帶來沉重的痛苦。重要記憶或日常技能的喪失、時間和空間的錯亂、對于周圍環(huán)境甚至自己的身體都產(chǎn)生不真實感這些都是分離障礙患者可能出現(xiàn)的癥狀。但他們很難意識到自己在身份或自我意識方面的障礙，可能只會因簡單的情緒、睡眠或人際關(guān)系等問題來尋求治療，而真正的

本書基于社會建構(gòu)主義和詮釋學的理論框架，運用質(zhì)性研究的研究方法，通過半結(jié)構(gòu)式訪談對30位被診斷為抑郁癥的老年人、5位患者家屬、6位精神科醫(yī)護人員進行深入訪談，通過7個月的參與式觀察對三甲醫(yī)院精神科住院部與門診展開深入調(diào)研，從疾病、家庭、醫(yī)療三方面探索老年人的個人經(jīng)驗，從這些經(jīng)驗出發(fā)，探索個人經(jīng)驗、個人與社會環(huán)境的互動、

本書是一本以通俗、平實的語言系統(tǒng)地闡述有關(guān)正念的理論體系、訓練方法和生活方式的讀物，分為正念概要、正念基礎(chǔ)、正念訓練、收獲正念成果和十大建議5個部分。本書講解了正念所堅持的原則，通過正式和非正式的訓練方法，正念將幫助你培養(yǎng)仁愛、積極、理性、信任、耐心、和諧、全心全意的態(tài)度，你可以用全新的視角發(fā)現(xiàn)世界，用全新的態(tài)度看待周

莎拉有強迫癥，她總是反復地數(shù)數(shù)，不管是看到了人、車還是房子，她都要不停地數(shù)，她甚至害怕她的媽媽會因為她不數(shù)數(shù)而死去。這對一個小女孩而言無疑是一個沉重的包袱！莎拉為了減輕煩惱而去數(shù)數(shù)，卻總是不奏效，反而覺得更煩惱了。莎拉從開始的不能控制和擺脫，到最后不得不尋求幫助，她用自身的經(jīng)歷告訴大家，強迫癥并不可怕，在家人和心理治療

本書主要討論了認知行為咨詢方法在實踐中的運用技巧，書中包括對該方法的介紹、運用以及評價。書中案例均是來自于實際案例。新版增加了認知行為療法發(fā)展背景和新興發(fā)展理論。

本書主要針對腦卒中康復臨床規(guī)范及臨床操作經(jīng)驗進行總結(jié)，將三十余年掌握的醫(yī)學知識用表述出來。從康復醫(yī)師角度，從實踐到操作針對腦卒中康復進行詳盡論述，從循證醫(yī)學及基礎(chǔ)醫(yī)學提供臨床依據(jù)，從人文關(guān)懷與社會科學促進臨床康復發(fā)展。特別是傳統(tǒng)醫(yī)學與今年來研究的新技術(shù)、新方法、新設(shè)備如何與腦卒中康復臨床緊密協(xié)調(diào)，是今后的發(fā)展方向與價值

本書就以兒童期常見的情緒問題如分離性焦慮、社交焦慮、抑郁、恐懼厭學、網(wǎng)絡(luò)成癮等為綱要，在各個獨立的話題下以問答的方式呈現(xiàn)，遵循簡便實用、通俗易懂的原則，面向兒童家長、學校老師、基層婦幼保健醫(yī)生和兒保醫(yī)師，闡述兒童情緒障礙的相關(guān)知識、兒童情緒障礙的影響因素與治療方法，常見的應(yīng)對策略，為兒童常見情緒障礙的預防、早期識別和配

本書開創(chuàng)性地提出我們焦慮與抑郁的根源——不安，是我們生物進化的產(chǎn)物。作者卡恩研究了現(xiàn)代焦慮的物種基本類型：恐慌焦慮、社交恐懼、強迫癥和非典型性抑郁癥和憂郁抑郁癥，并展示了它們?nèi)绾纹鹪从谖覀冊�始的社會本能，這些本能曾經(jīng)幫助我們的祖先生存下來。例如：對未知的恐懼阻止了我們的部落祖先遠離家園跋涉，對社交的恐懼有助于維持我們祖