章太炎，浙江余杭人。原名學乘，字枚叔(以紀念漢代辭賦家枚乘)，后易名為炳麟。因反清意識濃厚，慕顧絳（顧炎武）的為人行事而改名為絳，號太炎。世人常稱之為"太炎先生"。早年又號膏蘭室主人、劉子駿私淑弟子等，后自認民國遺民。清末民初民主革命家、思想家、著名學者，研究范圍涉及小學、歷史、哲學、政治、樸學等等，著述甚豐。

本書從方法論關鍵詞、節(jié)點問題新探、研究個案舉隅三個方面呈現作者對中國近代思想文化史基本議題的多年思考，涉及歷史學如何求真、中國近代轉型怎樣考察，中國近代思想文化演進的脈絡等問題。

本書是作者系統探討中國近代學術思想發(fā)展歷程的文集，分為上、下兩篇，內容包括：中國近代學術史研究的若干思考，清代嘉道之際的漢宋之爭與漢宋兼采，章太炎、劉師培、梁啟超與近代的戴學復興，近代中國學術史上的戴震，近代中國思想史上的戴震，章太炎、劉師培、梁啟超對戴震理欲觀的評析，嚴復論中西學術，從《劉向歆父子年譜》看錢穆的史學理

本書以《新民說》為文本基礎,以“公德”和“私德”這組概念為線索,梳理梁啟超的國民道德思想以及其中包含的愛國之情與救國之志,展示這位從傳統中走出的儒者對近代中國社會道德問題的思考。

本書利用今文經學的公羊三世說和《禮記·禮運》中的大同思想，描寫了“大同之世，天下為公，無有階級，一切平等”的人類社會遠景，揭露了人世間由于不平等而產生的種種苦難，提出“去九界”以達人類“大同”，主張用改良漸進的方法去實現這種社會，表現出民主主義的平等精神。

本書主要收錄了1898-1928年間，梁啟超寫給夫人和孩子們的一百多封書信，每一封信都飽含著對妻兒的真切關懷。梁啟超在寫給子女的信中，沒有居高臨下的威嚴、不茍言笑的古板，或枯燥乏味的說教，而是以平和的筆調、開明的思想、像朋友一樣的方式，將毫不掩飾的慈父之愛表達出來，如涓涓細流，潤物無聲，在不經意之間表露出立身處世的原則

本書主要介紹譚嗣同的生平和主張,他公開提出廢科舉、興學校、開礦藏、修鐵路、辦工廠、改官制等變法維新的主張為中國的變法起到了促進作用。他在戊戌維新運動中忠勇猛進的實踐活動,為整個維新運動帶來一股激情和活力,他的話語和行為,激勵著一代有救世情懷的知識分子不懼艱險、努力奮斗。

本書是一本關于章太炎的傳記。革命者與儒生這兩種身份，在章太炎身上兼具且互補。 作者以章太炎作為敘事基點，重塑清末民初的時代語境，聚焦傳統士紳與革命先覺者，爬梳維新變法、辛亥革命、新文化運動等諸多大事，討論了作為“革命家”的章太炎的核心關懷、思想來源，梳理了其與政治、學術之間的復雜關系。此外，作者行文力求通俗簡潔，有機

康有為出身于書香門第，是中國近代著名政治家，思想家和社會改革家。他自幼熟讀古籍、經典，學貫中西，反對封建制度下的不合理現象。本書重點結記錄了康有為提倡西學，開辦學堂，傳授中西知識，帶領一批新青年走上維新變革之路的歷程，詳細敘述了康有為前后七次上書光緒帝，領導維新派弟子推行維新變法的經歷，揭示其深刻影響中國歷史，促進國民

本書收錄了有關個人修養(yǎng)及學業(yè)方面內容的梁啟超家書，按年代分八部分，時間跨及1912年12月至1928年10月。