本書專門針對考研英語閱讀的解題技巧進行深度剖析，對于準備考研的學生來說，具有極高的實用價值。書中倡導用出題人思維去做題，用命題人的思維去學習，不僅理論豐富，而且非常實用，介紹的解題方法注重效率和準確性，幫助學生迅速定位答案，減少解題時間，提高答題效率，有效指導基礎(chǔ)薄弱、時間緊張的考生輕松學習，提高考研英語成績。書中使用

本書一本英漢對照的勵志演講集，精選了包括埃隆·馬斯克、史蒂夫·喬布斯，J.K.羅琳和泰勒·斯威夫特等超過20位全球知名人士的演講。這本書旨在通過展示這些杰出人物的思想和經(jīng)歷，幫助讀者學習地道的英語，啟迪心靈，激發(fā)內(nèi)在潛力。每一段演講都是對堅持與挑戰(zhàn)的深刻反思，向我們證明了只要有決心和毅力，無論面對何種困難，成功終將到來

本書在安徽理工大學和南京林業(yè)大學多年來開展專門用途英語(ESP)教學理論研究基礎(chǔ)上，從學情分析、理念重建、課程設(shè)計、教學方法、育人途徑、教材建設(shè)、師資準備等方面系統(tǒng)分析ESP教學改革實踐成果，總結(jié)形成課程建設(shè)與教學改革成功經(jīng)驗和示范推廣模式。

本書開篇剖析了當前大學英語教學中面臨的共性問題，并從教育心理學、學習科學等多個維度梳理了個性化教學的理論基礎(chǔ)，然后詳細分析了個性化教學策略在大學英語教學中的具體應用，包括基于學生個體差異的教學設(shè)計、利用信息技術(shù)實現(xiàn)學習路徑的定制，以及通過項目式學習、合作學習等多樣化教學手段激發(fā)學生的主動學習精神，最后闡述了個性化教學在

本書對英語口語教學與語法教學的理論基礎(chǔ)進行了全面梳理，包括建構(gòu)主義理論、交際法教學理論、二語習得理論等。在此基礎(chǔ)上，本書進一步分析了口語與語法教學的方法與策略，以及如何設(shè)計富有成效的教學活動，探討了英語口語教學的創(chuàng)新模式，如翻轉(zhuǎn)課堂、PBL教學模式、基于SPOC的混合式學習等，同時也對英語語法教學方法與實踐、評價與反饋

《中國ESP研究第36輯》是有關(guān)專門用途英語的理論與教學實踐研究成果的重要參考資料，主要關(guān)注領(lǐng)域包括：專門用途英語的課程設(shè)計、開發(fā)與評價研究，教學模式與教學方法研究，測試研究，教材研究，網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)與使用研究，教師發(fā)展研究，職業(yè)需求分析，測試研究等。本書著重從實踐的角度對專門用途英語進行探討，在為本領(lǐng)域?qū)W者提供學術(shù)交流

《英漢語篇對比研究》在回顧前人研究的基礎(chǔ)上，提出了英漢語篇對比的全要素語篇研究模式，為英漢語篇對比研究建構(gòu)了完備的理論框架，同時也為語篇研究探索新的方向。本書共分為七章。前三章首先明確語篇研究的整體思路并提出了獨創(chuàng)的全要素語篇研究模式。第四至六章充分運用了量化分析手段，以數(shù)據(jù)呈現(xiàn)各類要素在漢英語篇中的不同表現(xiàn)，對三類語

本書以《全國碩士研究生招生考試》英語考試大綱為依據(jù)，完整收錄了大綱要求的約5500個詞匯，不僅給出詞性和詞義，而且部分單詞還配有詞組搭配，目的是讓考生能夠更好地掌握大綱所要考查的目標，使考生對考研英語大綱詞匯的全貌有一個清晰的認知，明確自己需要掌握的詞匯范圍。同時，本書中的詞義簡明易懂、重點突出，配有�？嫉亩陶Z及搭配，

本書總結(jié)了突破英語寫作的十字建議，即研習、背誦、默寫、互譯、模仿，概括培養(yǎng)寫作能力的五個方面，望考生嚴格遵守，將其融入自己的學習實踐，打下堅實的語言基礎(chǔ)，真正實現(xiàn)寫作從低分到高分的飛躍。全書內(nèi)容分為五部分：第一部分從結(jié)構(gòu)和評分標準兩方面對考研英語寫作進行介紹。第二部分具體從書信寫作、便箋寫作、備忘錄寫作三類對考研英語應

書中詳細講解了12個單元音(包括長元音和短元音)和8個雙元音以及輔音(包括10對清輔音和油輔音，3個鼻音，3個似拼音，以及2個半元音)的發(fā)音方法。通過生動的情節(jié)和對話，將音標學習融入其中，讓學習者在輕松愉快的氛圍中掌握音標。書中詳細講解了12個單元音(包括長元音和短元音)和8個雙元音以及輔音(包括10對清輔音和油輔音，