脊髓灰質(zhì)炎在當(dāng)代世界已接近滅絕，但在20世紀(jì)上半葉卻數(shù)度肆虐，甚至富蘭克林·羅斯福也未能幸免。本書(shū)講述了人類(lèi)研發(fā)疫苗、征服脊髓灰質(zhì)炎的波瀾壯闊的歷史。這里有疫苗研發(fā)與時(shí)間的賽跑，有滅活疫苗和減活疫苗的比較與抉擇，有索爾克與薩賓兩位病毒學(xué)家的曲折故事，他們?yōu)閷?duì)抗脊髓灰質(zhì)炎貢獻(xiàn)了畢生精力。這場(chǎng)與病毒的斗爭(zhēng)，廣泛動(dòng)員了病人、

本教材是中等衛(wèi)生職業(yè)教育護(hù)理專(zhuān)業(yè)課程，主要結(jié)構(gòu)為病原生物、免疫學(xué)基礎(chǔ)、寄生蟲(chóng)三部分，主要內(nèi)容包括常見(jiàn)病原生物、寄生蟲(chóng)、免疫學(xué)基本知識(shí)和基本技能，主要培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的人生觀，養(yǎng)成愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德和正確的科學(xué)精神，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

本書(shū)以臨床案例和討論為引導(dǎo),注重提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)和分析解決問(wèn)題的能力。體現(xiàn)了基礎(chǔ)與臨床、醫(yī)學(xué)與人文課程的整合,也有利于開(kāi)展PBL或TBL等討論式教學(xué)。同時(shí)緊密對(duì)接執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試,將每章的思考題修訂為選擇題和簡(jiǎn)答題模式。

探究非凡的肺以及呼吸生命機(jī)制的精神潛力 刷新你對(duì)遺傳學(xué)、生物學(xué)、健康及肺部醫(yī)學(xué)的認(rèn)知 調(diào)動(dòng)呼吸的力量可以打開(kāi)抗炎基因，關(guān)閉促炎基因？呼吸可以影響掌控壽命長(zhǎng)短的DNA端粒，還能影響能量代謝和胰島素基因？ 從肺功能衰竭的患者身上提取一個(gè)細(xì)胞，就能培養(yǎng)出一個(gè)完整肺？干細(xì)胞和肺再生的科學(xué)發(fā)展進(jìn)步，會(huì)使人類(lèi)不需要移植任何外來(lái)器

國(guó)家病原微生物資源庫(kù)（NationalPathogenResourceCenter,NPRC）是依托中國(guó)疾病預(yù)防控制中心（簡(jiǎn)稱(chēng)中國(guó)疾控中心），聯(lián)合中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院、中國(guó)食品藥品檢定研究院、青海省地方病預(yù)防控制所、中國(guó)科學(xué)院微生物研究所等國(guó)家級(jí)病原微生物保藏中心組建而成。國(guó)家病原微生物資源庫(kù)參建單位均是國(guó)家衛(wèi)生健康委指定的

《病原生物學(xué)與醫(yī)學(xué)免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)教程》包括醫(yī)學(xué)微生物學(xué)（細(xì)菌學(xué)、真菌學(xué)、病毒學(xué)）、人體寄生蟲(chóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)免疫學(xué)等相關(guān)學(xué)科實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，旨在幫助醫(yī)學(xué)生加深學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)的同時(shí)，提高其實(shí)驗(yàn)操作能力以及科學(xué)研究思維能力。實(shí)驗(yàn)教程分為七大模塊：實(shí)驗(yàn)室生物安全；實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)；基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)；綜合性實(shí)驗(yàn)；創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)；虛擬仿真實(shí)驗(yàn)；附錄。本實(shí)驗(yàn)教

病原微生物實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)防護(hù)設(shè)備運(yùn)維管理

本教材為科學(xué)出版社“十四五”普通高等教育規(guī)劃教材（基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類(lèi)），由我國(guó)25所高等院校的33位教師參加編寫(xiě)。全書(shū)分為醫(yī)學(xué)細(xì)菌學(xué)、病毒學(xué)和真菌學(xué)三篇，一共36章。本書(shū)主要介紹了細(xì)菌學(xué)基本知識(shí)及常見(jiàn)的病原性細(xì)菌、病毒學(xué)基本知識(shí)及常見(jiàn)的致病性病毒和真菌學(xué)基本知識(shí)及常見(jiàn)的致病性真菌。本書(shū)密切聯(lián)系醫(yī)學(xué)類(lèi)各專(zhuān)業(yè)和臨床感染性疾病實(shí)際，

《微生物學(xué)與免疫學(xué)》共分為四篇、十四章，包括微生物學(xué)概論、微生物學(xué)與藥學(xué)的關(guān)系、免疫學(xué)基礎(chǔ)和實(shí)驗(yàn)技能。本書(shū)充分考慮高職高專(zhuān)醫(yī)藥類(lèi)學(xué)生的學(xué)情、專(zhuān)業(yè)需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)的相關(guān)要求，調(diào)整了教學(xué)內(nèi)容的廣度和深度，詳細(xì)介紹了多種微生物生物學(xué)特性，強(qiáng)化微生物與藥學(xué)的關(guān)系，突出免疫學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與藥學(xué)專(zhuān)業(yè)的聯(lián)系；本書(shū)引入大量真實(shí)案例和知識(shí)

本書(shū)內(nèi)容共分為兩篇:上篇為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，下篇為醫(yī)學(xué)微生物學(xué)習(xí)題集。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)堅(jiān)持系統(tǒng)性原則，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)結(jié)果、注意事項(xiàng)及臨床意義等方面對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行全面闡述，適應(yīng)學(xué)科發(fā)展，滿(mǎn)足教學(xué)要求，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，獨(dú)立思考、獨(dú)立操作的能力，為學(xué)生將來(lái)的臨床及科研工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。醫(yī)學(xué)