《計算機(jī)組裝與維護(hù)維修(第3版)(微課版)》詳細(xì)講解計算機(jī)組裝、調(diào)試、維護(hù)、優(yōu)化和維修等方面的技能。全書共分為7章，圍繞計算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)知識、計算機(jī)組裝調(diào)試、計算機(jī)維護(hù)優(yōu)化及計算機(jī)故障維修幾個功能模塊梯度展開介紹，知識點(diǎn)既前后呼應(yīng)，又環(huán)環(huán)相扣。全書內(nèi)容翔實(shí)、案例豐富、講解深入淺出、用詞通俗易懂，既重視系統(tǒng)知識的講解，

《計算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計》系列教材是在新工科建設(shè)的背景下，面向國家“自主可控”信息化發(fā)展戰(zhàn)略，圍繞系統(tǒng)能力培養(yǎng)的目標(biāo)而編寫的。本書為該系列教材的下冊，在上冊所設(shè)計的32位MIPS流水線處理器（MiniMIPS32）的基礎(chǔ)上，詳細(xì)講授SoC軟硬件設(shè)計、集成、測試的方法和流程。全書分為8章，主要包括增強(qiáng)型MiniMIPS32處理器

本書以計算機(jī)硬件的認(rèn)知和應(yīng)用為主線，構(gòu)建立體化的學(xué)習(xí)框架，多層次、多角度地展開介紹，涵蓋計算機(jī)組裝、配置、維護(hù)和應(yīng)用實(shí)踐的完整流程，幫助學(xué)生解決未來生活、職業(yè)和創(chuàng)業(yè)環(huán)境中的相關(guān)問題，注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷、工匠精神、時代職業(yè)精神、使命擔(dān)當(dāng)意識、工程倫理意識及創(chuàng)新探索能力。本書圍繞教育部課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要和新版專業(yè)教學(xué)

本書綜合講述算法及其數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，內(nèi)容淺顯易懂、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，范例豐富、易于學(xué)習(xí)和掌握，力求兼顧教師教學(xué)和學(xué)生自學(xué)。全書從算法的基本概念開始講解，接著介紹各個經(jīng)典的算法，包括分治法、遞歸法、貪心法、動態(tài)規(guī)劃法、迭代法、枚舉法、回溯法等；隨后講述核心的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，即數(shù)組、鏈表、堆棧、隊列、樹結(jié)構(gòu)、圖結(jié)構(gòu)、哈希表等；最后展開闡述不同

OpenCV是一個跨平臺計算機(jī)視覺和機(jī)器學(xué)習(xí)軟件庫，也是計算機(jī)視覺領(lǐng)域的開發(fā)人員必須掌握的技術(shù)。本書基于Python3.8全面、系統(tǒng)地介紹OpenCV4.5的使用，并配套示例源代碼、開發(fā)環(huán)境與答疑服務(wù)。本書共分15章，主要內(nèi)容包括計算機(jī)視覺概述、OpenCV的Python開發(fā)環(huán)境搭建、OpenCV基本操作、數(shù)組矩陣、圖

本書以實(shí)際項(xiàng)目為導(dǎo)向，系統(tǒng)介紹了計算機(jī)組裝與維護(hù)的基礎(chǔ)知識。全書共有7個項(xiàng)目，包括計算機(jī)系統(tǒng)概述、計算機(jī)硬件配置、操作系統(tǒng)安裝、操作系統(tǒng)還原與備份、常用工具軟件的安裝與使用、構(gòu)建局域網(wǎng)絡(luò)，以及計算機(jī)系統(tǒng)管理與維護(hù)。 本書強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合，以理論知識夠用為度，重在實(shí)踐操作，通過豐富的實(shí)例、大量的插圖進(jìn)行項(xiàng)目化、圖形化

計算機(jī)組裝與維護(hù)（第二版）

本書內(nèi)容共分八大項(xiàng)目：“認(rèn)識計算機(jī)硬件系統(tǒng)”“安裝計算機(jī)硬件”“安裝操作系統(tǒng)及硬件驅(qū)動程序”“安裝常用軟件”“計算機(jī)日常維護(hù)”“處理常見計算機(jī)故障”“系統(tǒng)優(yōu)化與維護(hù)”“實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)連接”。

本書內(nèi)容主要包括：1.認(rèn)識計算機(jī)。2.認(rèn)識及選購計算機(jī)硬件。3.計算機(jī)硬件組裝與調(diào)試。4.BI0S基本設(shè)置。5.計算機(jī)軟件安裝與調(diào)試。6.數(shù)據(jù)安全存儲與恢復(fù)。7.認(rèn)識計算機(jī)病毒。8.計算機(jī)故障診斷與排除。9.計算機(jī)日常維護(hù)。利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，以文本教材為線索，將數(shù)字化資源與職業(yè)院校教學(xué)內(nèi)容有機(jī)融合，所構(gòu)建的-種新形

本書分紅外立體視覺技術(shù)和紅外微光圖像融合技術(shù)兩篇，內(nèi)容包括：緒論、紅外立體視覺相關(guān)理論與模型、紅外立體視覺標(biāo)定技術(shù)、紅外立體視覺角點(diǎn)定位與像點(diǎn)匹配技術(shù)等。具體包括：在智能駕駛領(lǐng)域的應(yīng)用、國內(nèi)外研究情況、立體視覺標(biāo)定技術(shù)等。