排污單位自行監(jiān)測技術(shù)指南教程.橡膠和塑料制品

本書融合了政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等學(xué)科視角，關(guān)注整體性整理理論、利益衡量理論、多層級治理理論等的基本理論支撐，立足把海洋命運(yùn)共同體理念視作海洋生態(tài)環(huán)境治理的理論起點(diǎn)。通過對跨界治理、海洋治理、全球海洋生態(tài)環(huán)境治理、海洋命運(yùn)共同體的規(guī)范化研究，歸納海洋生態(tài)環(huán)境跨界治理的分析框架和理論支撐，系統(tǒng)分析海洋生態(tài)環(huán)境跨界治

本書共分9章：第一章，概述，重點(diǎn)介紹研究背景與意義、研究特色與技術(shù)體系、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀等內(nèi)容；第二章，研究的相關(guān)理論，重點(diǎn)介紹空間信息技術(shù)，遙感信息提取、生態(tài)環(huán)境時空演變與識別、面源污染響應(yīng)下的種植生態(tài)區(qū)劃的相關(guān)理論；第三章，洱海流域概況，重點(diǎn)介紹流域的地理位置及行政區(qū)劃、自然地理情況、自然資源情況、社會經(jīng)濟(jì)概況等內(nèi)容

《心理學(xué)與安全感》帶您揭開安全感的神秘面紗，幫助建立健康的心理防線。結(jié)合生動的實例，詳細(xì)闡述了安全感在個體發(fā)展、人際關(guān)系和社會適應(yīng)中的重要作用。我們不僅能更好地理解自身的安全感需求，還能學(xué)習(xí)到提升自我安全感的實用技巧，從而在復(fù)雜多變的現(xiàn)代社會中保持平和與堅韌，迎接每一個挑戰(zhàn)。無論是心理學(xué)愛好者還是尋求個人成長的讀者，本

本書基于給水處理、污水處理、污泥處理、固廢處理等市政環(huán)境工程系統(tǒng)的工藝和運(yùn)行特點(diǎn)，總結(jié)和闡述了微塑料污染物在其中的削減、遷移、轉(zhuǎn)化和排放規(guī)律，并列舉了一些控制微塑料的新技術(shù)和方法，以及與微塑料有關(guān)的分離、預(yù)處理和檢測方法，最后介紹了微塑料對環(huán)境生態(tài)的影響效應(yīng)。

環(huán)境監(jiān)測是監(jiān)視、準(zhǔn)確測定自然環(huán)境質(zhì)量的重要手段，主要涉及特定、監(jiān)視性、研究性等方面的監(jiān)測工作。在環(huán)境監(jiān)測的指引下，人們可以及時了解環(huán)境質(zhì)量及其污染程度，從而得出準(zhǔn)確的環(huán)境變化數(shù)據(jù)，以便預(yù)測出未來環(huán)境污染的大致趨勢和后果，并提出有效的環(huán)境保護(hù)措施。由此可見，在保護(hù)生態(tài)環(huán)境的過程中，環(huán)境監(jiān)測起到了至關(guān)重要的作用。伴隨著環(huán)境

農(nóng)業(yè)碳匯智能系統(tǒng)

對于什么是環(huán)境史，不同學(xué)者有不同稱謂和不同解釋。國內(nèi)學(xué)界大體有三種意見：一稱“環(huán)境史”，二稱“生態(tài)史”，還有稱“生態(tài)環(huán)境史”。不同稱謂有著不同的解釋角度。習(xí)慣上多稱之為“環(huán)境史”。對環(huán)境史不能僅僅從字面上去理解，作為一門學(xué)科的環(huán)境史興起于美國，她以生態(tài)危機(jī)和生態(tài)學(xué)為時代背景和理論基礎(chǔ)，這一點(diǎn)在學(xué)界有較多共識�！碍h(huán)境史”

本書內(nèi)容緊貼新版的考試大綱和考試用書，結(jié)合歷年考試真題，具體內(nèi)容包括以下部分：1.導(dǎo)學(xué)部分——分析命題規(guī)律及復(fù)習(xí)技巧，為考生提供清晰的復(fù)習(xí)思路。2.考情分析——總結(jié)各章節(jié)歷年的分值分布，讓考生大概了解考試的分值分布情況。3.思維導(dǎo)圖——展示整個章節(jié)的脈絡(luò)體系，突出重點(diǎn)。4.核心考點(diǎn)——提煉章節(jié)核心考點(diǎn)，針對各個核心考點(diǎn)

本書內(nèi)容緊貼新版的考試大綱和考試用書，結(jié)合歷年考試真題，具體內(nèi)容包括以下部分：1.本章導(dǎo)學(xué)——分析命題規(guī)律及復(fù)習(xí)技巧，為考生提供清晰的復(fù)習(xí)思路。2.考情分析——總結(jié)各章節(jié)歷年的分值分布，讓考生大體了解考試的分值分布情況。。思維導(dǎo)圖——展示整個章節(jié)的脈絡(luò)體系，突出重點(diǎn)。4.核心考點(diǎn)——提煉章節(jié)核心考點(diǎn)，針對各個核心考點(diǎn)進(jìn)