本書首先系統(tǒng)介紹了洪水概率預(yù)報(bào)的概念、理論方法與研究進(jìn)展，主要內(nèi)容包括洪水概率預(yù)報(bào)作用、方法和評價(jià)指標(biāo)體系，基于要素耦合途徑的洪水概率預(yù)報(bào)方法，基于誤差分析途徑的洪水概率預(yù)報(bào)方法，實(shí)時(shí)洪水風(fēng)險(xiǎn)評估方法等；其次提供了諸多應(yīng)用實(shí)例，以供讀者參考。

本書共10章，分別介紹了反應(yīng)譜的基本概念、計(jì)算方法、反應(yīng)譜與設(shè)計(jì)譜之間的關(guān)系、當(dāng)前設(shè)計(jì)譜存在的問題、等效地震動(dòng)模型、脈沖型地震動(dòng)、遠(yuǎn)場類諧和地震動(dòng)和地下工程地震動(dòng)的規(guī)準(zhǔn)和雙規(guī)準(zhǔn)反應(yīng)譜特性等內(nèi)容，本書可以作為地震工程和土木工程學(xué)科研究生的參考書籍，也可以作為從事地震動(dòng)反應(yīng)譜和設(shè)計(jì)譜研究的參考文獻(xiàn)。

本書采用地震社會學(xué)和救災(zāi)制度史相結(jié)合的基本思路和問題導(dǎo)向，著重對2008年汶川特大地震災(zāi)害的基本概況及特點(diǎn)，以及由此而引起我國現(xiàn)行地震救災(zāi)管理、救災(zāi)隊(duì)伍、救災(zāi)醫(yī)療、救災(zāi)物資、救災(zāi)捐款、災(zāi)后重建、救災(zāi)科技、救災(zāi)立法、救災(zāi)宣傳等制度存在的問題及其變化，進(jìn)行了系統(tǒng)深入的專題研討，并對上述相關(guān)管理制度轉(zhuǎn)型升級提出了具體對策與措

本書以阿爾山地質(zhì)公園內(nèi)的溫泉群為研究對象，重點(diǎn)研究阿爾山溫泉園區(qū)冷熱泉群的地球化學(xué)特征和地下水循環(huán)演化特征，在此基礎(chǔ)上闡明阿爾山泉群水熱系統(tǒng)成因規(guī)律及行程演化模式并建立水-熱耦合數(shù)值模型，模擬地下水熱場分布規(guī)律，提出冷熱泉群開發(fā)利用及保護(hù)建議。從這個(gè)角度來說，對阿爾山泉群補(bǔ)給來源、徑流特征及混合機(jī)制的定性和定量化分析，

本書從青藏高原氣候變化趨于暖濕化的視角出發(fā)，綜合論述了氣候變化對青藏高原大氣水分循環(huán)機(jī)制產(chǎn)生的重要影響；提出了青藏高原特殊的大氣水分循環(huán)結(jié)構(gòu)及其概念模型；分析了影響青藏高原大氣水分循環(huán)變化的驅(qū)動(dòng)和調(diào)制因素；剖析了青藏高原水汽輸送的變化特征及其對氣候變化產(chǎn)生的響應(yīng)；歸納總結(jié)出在氣候變暖背景下，青藏高原冰川、湖泊、凍土、濕

《水文與水資源學(xué)》（第4版）是國家林業(yè)和草原局普通高等教育十三五規(guī)劃教材，它是在十二五普通高等教育本科規(guī)劃教材基礎(chǔ)上修訂而成。教材總結(jié)了水文與水資源學(xué)的基本理論，包括水分循環(huán)及其要素、水文計(jì)算、水資源計(jì)算與評價(jià)等，系統(tǒng)闡明了當(dāng)前國內(nèi)外水資源概況，對水資源保護(hù)管理技術(shù)與開發(fā)利用方法作了介紹，并分析了全球變化與人類活動(dòng)的水

陳運(yùn)泰院士是國際著名的地球物理學(xué)家,為地震學(xué)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn).從20世紀(jì)70年代起,他開創(chuàng)并發(fā)展了中國震源物理過程的研究工作,積極倡導(dǎo)和從事數(shù)字地震學(xué)研究,增進(jìn)了對地震破裂過程時(shí)空復(fù)雜性的認(rèn)識.半個(gè)多世紀(jì)以來,陳運(yùn)泰院士筆耕不輟,發(fā)表了大量的學(xué)術(shù)論文.本書選錄了陳運(yùn)泰院士自1971年至今所發(fā)表的60篇論文,內(nèi)容涉

地球自身的歷史復(fù)雜而漫長：全球冰期多次出現(xiàn)，陸地也經(jīng)歷了碰撞和分離，彗星和小行星曾經(jīng)災(zāi)難性地撞擊地表，猛犸象和恐龍繁盛又滅絕，最終才有人類的誕生。人類對地球具有強(qiáng)烈的好奇心，但是這一歷史變幻莫測，人們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)地球的復(fù)雜過往，又如何收集并解釋相關(guān)證據(jù)，是哪些人在不遺余力地重新構(gòu)建地球史的檔案？薩頓獎(jiǎng)?wù)碌弥黢R丁&middo

繪本以一個(gè)小男孩的視角，講述了一場地震的發(fā)生。在課堂上，地震突然發(fā)生，一時(shí)間整個(gè)世界都在搖搖晃晃，關(guān)鍵時(shí)刻，小男孩想起爸爸教過他的地震自救方法，他躲在墻角的桌子下面，躲過了危險(xiǎn)，可還是被埋在了廢墟里。小男孩謹(jǐn)記爸爸的話，在黑暗中耐心等待救援。終于，廢墟被掀開，一束光照了進(jìn)來，透過光亮，小男孩見到了爸爸，還有很多解放軍叔

《漢江流域水文模擬預(yù)報(bào)與水庫水資源優(yōu)化調(diào)度配置》通過大量的文獻(xiàn)資料和漢江流域的應(yīng)用示范，系統(tǒng)地介紹了漢江流域水文模擬預(yù)報(bào)與水庫水資源優(yōu)化調(diào)度配置的理論方法和研究進(jìn)展。主要內(nèi)容包括：漢江流域分布式水文模型，氣候和土地利用變化對漢江徑流的影響，丹江口水庫防洪興利綜合調(diào)度，安康-丹江口梯級水庫多目標(biāo)聯(lián)合調(diào)度，漢江中下游水質(zhì)模