十九世紀(jì)末的英國鄉(xiāng)村，美麗的少女苔絲生在一個(gè)貧苦之家。她父親偶然知曉自己是古老貴族世家德伯的沒落后裔，讓苔絲前往一個(gè)姓德伯的商人家認(rèn)親。 德伯家的花花公子亞雷覬覦苔絲美貌，將她誘騙到密林中玷污。受辱的苔絲不堪留在亞雷身邊，決然回家，誕下一子，但孩子很快夭折。 苔絲來到牛奶廠做工，與英俊、溫柔的牧師之子克萊相愛。苔絲一直

《谷物》（Cereal）是一系列專注旅行與生活的讀物。提供的深度閱讀體驗(yàn)，也是視覺盛宴。它根植于我們對(duì)旅行、對(duì)閱讀、對(duì)世間一切美好事物的熱愛；也根植于我們的信念：認(rèn)識(shí)更多新的美好的事物，將教會(huì)我們更好地生活�！豆任�17》聚焦主題“記憶和保存”，認(rèn)為保存并非是抗拒變化、執(zhí)迷過去，而是肯定過往，并以此為向?qū)ё屔�活繼續(xù)向前。

《俄羅斯文化的英倫之花：英國現(xiàn)代主義文學(xué)中的俄羅斯影響/京師外語學(xué)術(shù)文庫》將表明，由佳吉列夫開創(chuàng)的全新的俄羅斯芭蕾，以陀思妥耶夫斯基、托爾斯泰、契訶夫等人為代表的俄羅斯文學(xué)，以及俄羅斯的哲學(xué)及宗教思想，對(duì)英國現(xiàn)代主義文學(xué)的興起和早期發(fā)展發(fā)揮了十分重要的作用，特別是對(duì)伍爾夫、勞倫斯、曼斯菲爾德等人的文學(xué)創(chuàng)作在小說形式、敘

本書以18—20世紀(jì)法國文學(xué)作品中的自我形象及其演變?yōu)榭疾鞂?duì)象。從中世紀(jì)邁向現(xiàn)代社會(huì)，總是伴隨著個(gè)體或自我意識(shí)的發(fā)生和發(fā)展。事實(shí)上，在歐洲從中世紀(jì)向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)換過程中，自我或個(gè)體意識(shí)的萌發(fā)與發(fā)展，構(gòu)成了一個(gè)引人矚目的方面。法國文學(xué)中，18世紀(jì)的浪蕩子，19世紀(jì)的野心家和20世紀(jì)的背德者形象，即從不同的方面展現(xiàn)了這一點(diǎn)。作

本書以英國當(dāng)代作家伊恩·麥克尤恩的短篇小說、長篇小說為研究對(duì)象，深入分析其對(duì)18世紀(jì)啟蒙主義以及啟蒙以降的現(xiàn)代性的批判。麥克尤恩作品中體現(xiàn)出的是對(duì)啟蒙主義社會(huì)進(jìn)步觀、理性至上原則，以及盲目樂觀態(tài)度的批判，而對(duì)現(xiàn)代社會(huì)中啟蒙后果的思考至始至終貫穿著他的寫作生涯：從最初作品里撲面而來的絕望和陰郁，到中期作品中的對(duì)啟蒙后果的

《浮士德》第二部主體作于1825至1831年間。第二部是歌德76至82歲間的創(chuàng)作，濃縮了其畢生實(shí)踐和思考。第二部上演“大世界”，即公共領(lǐng)域事物，涉及廣泛，政體形式、經(jīng)濟(jì)金融、學(xué)院學(xué)術(shù)、歷史更迭、軍事作戰(zhàn)、圍海造陸、海外劫掠等，被悉數(shù)搬上舞臺(tái)，囊括歌德時(shí)代乃至整個(gè)近代史上，德國和歐洲的重要事件。且人類社會(huì)景象，又與其時(shí)自

曾經(jīng)的首席貴族伊坡利·沃洛比亞尼諾夫在蘇維埃時(shí)代過得窮困潦倒，然而他的命運(yùn)突然迎來了巨大轉(zhuǎn)機(jī)——岳母在臨終前告訴他，自己在抄家前將珍藏的鉆石、首飾藏進(jìn)了十二把家具椅子中的一把。然而那十二把椅子早已被當(dāng)做廢品，被偷走賣掉，并四散在蘇聯(lián)各處。伊坡利和他的搭檔騙術(shù)大師奧斯塔普?本杰爾一起踏上尋找椅子的旅程。

《鳥》：兩個(gè)雅典人厭倦了人間生活，由鷦鷯指引找到了鳥國的所在。二人帶領(lǐng)眾鳥實(shí)施了自己異想天開的計(jì)劃：在天地之間建立起一個(gè)平等自由的理想國度“云中鵓鴣國”�！锻堋罚壕粕竦見W倪索斯冒險(xiǎn)遠(yuǎn)赴冥府，恰逢冥府的詩人大賽，便擔(dān)上了裁決詩藝的重任。為了拯救蕭條的劇壇與隕落的城邦，他決意將奪得桂冠的悲劇詩人從幽冥帶回人間。

埃樂樂和貝貝是一對(duì)可愛的雙胞胎姐妹，她們養(yǎng)了一只聰明機(jī)敏的貓咪——赫爾克里。赫爾克里可不是一只普普通通的貓咪，它是一只與眾不同的超級(jí)偵探貓！它抓住了可以“飛檐走壁”的小偷，查獲了虐待動(dòng)物的生物實(shí)驗(yàn)室，深入虎穴救出了一只叫“比熊”的藏獒，找到了自己失蹤的好朋友布魯圖斯，揭露了“魔術(shù)大師”的真面目，查出了阻撓羅拉參加體操比

本套書以三個(gè)學(xué)生的日常生活為主線，描寫了他們從發(fā)現(xiàn)問題，到搜索、詢問獲取相應(yīng)知識(shí)，再到制訂計(jì)劃解決問題的過程。我們的飲食會(huì)對(duì)地球產(chǎn)生影響嗎？什么是可再生資源？為什么垃圾分類如此重要？如何應(yīng)對(duì)污染和溫室效應(yīng)？書中不僅包含許多相關(guān)的科普知識(shí)，更揭示了他們的思考與行動(dòng)過程，小讀者在閱讀的過程中，在了解知識(shí)的同時(shí)也可以獲得啟示