本書用簡明易懂的圖像、游戲、謎題和測驗形式介紹了12個源自大腦與認知科學的原理,告訴你如何把輸入大腦的內(nèi)容更好地留在那里。本書行文輕松詼諧,是書中原理最好的范例,能使讀者在任何需要溝通的場合下提高自己的影響力,多管齊下地促成有效溝通與交流。無論你是需要做演示、授課、培訓還是給員工開會,本書都能讓你耳目一新,恍然大悟,明

本書作者直面時代的弊病，劍指隱藏在高科技背后的幸福陷阱。例如，哪些設計激化了攀比和嫉妒、什么東西令人既上癮又空虛、線上的討論習慣蔓延到線下會帶來什么。我們需要一場徹底的審視，才能找到和技術最佳的相處方式，在數(shù)字時代自由暢快地生活。

本書由何謂兒童思維、兒童思維的主要研究問題等引入，接著介紹了幾個著名的理論，如皮亞杰的發(fā)展理論、信息加工理論、社會文化理論，闡述了這些理論如何描述、看待兒童思維的發(fā)展并對這些觀點、研究成果進行了評價。然后，作者分章闡述了兒童的感知發(fā)展、語言發(fā)展、記憶發(fā)展、概念發(fā)展、社會認知發(fā)展、問題解決、學業(yè)技能發(fā)展，闡述了兒童思維各

本書運用精神壓力相關理論,以精神壓力為研究主線,立足現(xiàn)代人遭遇的精神壓力,探討精神自我的沖突本質(zhì),研究精神壓力與倫理秩序和道德意識之間的內(nèi)在邏輯,從調(diào)查和文獻中獲取當代中國人精神壓力現(xiàn)狀及存在問題,探究精神壓力這一特殊社會現(xiàn)象的自我意象,梳理并概括現(xiàn)代人的精神壓力在人類不同時期的變化特點,在此基礎上從調(diào)查和文獻中獲取當

本書為有記憶困擾的讀者提供了一些經(jīng)過驗證的、可以提高記憶效率的方法，如聯(lián)想配對法、鎖鏈及電影串聯(lián)法、圖像定樁法和記憶宮殿法等。

本書用思維導圖來教你學習記憶宮殿，讓你一邊學、一邊用，在實踐中領會這兩種邏輯思維工具的強大能力。法無定法，唯有深耕實踐直到融會貫通，你才能真正領會到使用“工具”的分寸，進而在學習中更進一步。但是在這一過程中，一個好的導師，一本細細剖析的書籍，能夠省卻你許多走彎路的時間。

本書認真分析了情緒敏感者面臨的現(xiàn)狀以及其心理、生理的表現(xiàn)，并對這類人群提出了科學合理的調(diào)整建議。具體內(nèi)容包括“你是情緒強烈又敏感的人嗎”“情緒強烈是一種大腦差異”“一顆掉落后便遠離了樹的蘋果”“從隱藏自我到綻放自我”“與家庭的關系”“給情緒強烈者的建議”“工作關系與友情”等7章。本書為那些敏感、有共情力的人而作，提供心

如果你想創(chuàng)造繁榮、富足，以及令人振奮的生活，你需要擺脫舊的“受害者”思維，把自己從過去的陰影中解救出來。“受害者”思維無處不在，它阻礙著你的成長。它是唯一阻礙你發(fā)揮*大潛力和取得*大突破的東西。這是一種流行病，它正在扼殺我們的創(chuàng)造力、解決問題的能力和禁錮我們產(chǎn)生絕妙的想法，而似乎沒有人在關注它。在本書中，作者試圖打破“

成年人應該理性一些，告別情緒嗎情緒是會使人際關系復雜化，還是會模糊一個人的判斷力？ 你有沒有想過，如果情緒不存在，我們的生活將會多么無聊我們不會被電影情節(jié)打動，觸景傷情地流下淚水也不會為取得的成就感到快樂，更不會對未來充滿希望。 我們都懼怕“消極情緒”，把它們視為敵人我們?yōu)楸瘋麕�來的脆弱感、無力感而羞恥，為憤怒而內(nèi)疚，

本書作者李楠認為，想要在社會上立足，必須真正“開竅”，尤其在如何與外界建立聯(lián)系這件事情上，必須有清晰的思維。作者將自己工作、創(chuàng)業(yè)十余年在待人接物、與人溝通上的經(jīng)驗和方法進行了分享，并花費了一年多的時間，創(chuàng)作成了這本書。本書是她十余年來不斷試錯、踩坑，直到如今小有成就的經(jīng)驗之談，能夠帶給讀者直接、有效的指導。為什么有的“