本書從高校體育教學現(xiàn)狀分析出發(fā)，探討了當前高校體育教學中存在的問題，并就其改革對策展開了探討。在此基礎上，研究了健康教育與高校體育教學融合的相關問題，并就高校體育教學理念、高校體育教學內(nèi)容等多方面改革展開了科學探索。

本書采用理論與實踐相結合的方法，將現(xiàn)代運動訓練的基本理論作為切入點進行詳細分析，系統(tǒng)地整合了運動訓練的知識體系，并對現(xiàn)代運動訓練的現(xiàn)狀及對策展開分析。此外，本書對現(xiàn)代運動體能訓練、運動技戰(zhàn)術訓練等進行深入探討，并進一步探究了現(xiàn)代運動訓練的方法，結合運動訓練的理論與實踐，深層次地探索田徑運動訓練、時尚健身運動訓練等各項訓

本書講述了高校體育教學創(chuàng)新與科學化訓練研究。從教學基礎上依次闡述了高校體育教學導論、田徑教學、籃球教學、足球教學以及有氧運動的理論研究。隨后基于上述理論研究闡述了高校體育教學策略與設計，最后結合現(xiàn)狀闡述運動時需注意的事項。本書內(nèi)容豐富，章節(jié)環(huán)環(huán)相扣，力圖通過對現(xiàn)有的高校體育教學路徑分析，將理論與教學實踐結合起來，分析提

本書分為十一章，主要介紹了大學體育概論、體育運動的科學基礎、體育運動與健康教育，以及大學體育課教學中所包含的田徑、球類運動、游泳、武術、跆拳道、健美操、啦啦操、體育舞蹈、瑜伽、花樣跳繩等項目的基本知識、練習方法、技戰(zhàn)術、競賽規(guī)則等內(nèi)容。

質性研究方法與體育社會科學研究

本書對體質健康與職業(yè)體能訓練實踐進行了研究，首先，闡述體質健康與職業(yè)體能訓練基礎以及體質健康的標準與測量；其次，探討亞健康的預防與飲食營養(yǎng)以及促進體質健康的運動處方制定實施；再次，研究職業(yè)體能訓練及評價、體能素質訓練及方法、不同姿勢下的職業(yè)體能訓練實踐；最后，闡述創(chuàng)新技術在職業(yè)體能訓練中的實踐，包括新媒體技術、數(shù)字化教

本書聚焦都市青年花樣百出的戶外運動生活，用熱情真摯的達人對談、專業(yè)細致的入門科普和富有設計感的輕松插畫，呈現(xiàn)引領風潮的多樣化運動選擇，幫助大家走出房門，和自然一起玩。

本書依據(jù)社會主義核心價值觀的要求，緊密結合當前高校體育教學的需要和大學體育課程改革的現(xiàn)狀，以學生為本，從實際出發(fā)，建立以提升學生運動技能為內(nèi)容、以保障學生身心健康為目標的新型體育教學體系，改變單一課堂的狹隘課程教學模式。教學內(nèi)容結合學校體育特色，拓展校外資源，開設學生喜愛的新穎項目，加強學生體育鍛煉。

生理學關注生命有機體的功能，人體生理學關注人體的機能，運動學關注身體對運動的反應。環(huán)境生理學著重于周圍環(huán)境對人體功能的影響，而本書的主題是戶外探險生理學，它涉及人體如何響應戶外探險運動的本身和環(huán)境的需求。本書所關注的戶外探險運動提出了獨特的生理要求。分解任何戶外探險活動的基本運動要求，設計評估生理表現(xiàn)的評估工具，并創(chuàng)建

本書以體育教學與運動訓練為研究對象，以體育教學研究為主線，從體育教學基礎知識出發(fā)，將體育教學的理論知識與具體的運動訓練方法相結合展開研究，對體育教學的基本理論和教學中的實用理論進行了闡述，對體育教學與運動訓練的基本方法及其效果評價方法進行了細致的梳理。本書在內(nèi)容上從抽象到具體，從原理到實操，層層推進，自成體系，既強調應