本書是一位學(xué)者父親的育子手記，從孩子出生之前，直到孩子18歲去美國(guó)讀書,記錄了養(yǎng)育孩子18年間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)中的小故事，引導(dǎo)我們一起思考關(guān)于快樂、成長(zhǎng)、規(guī)訓(xùn)、親情和愛的話題。其中充溢著濃濃的父愛，更充滿對(duì)親情、生命、教育的思考，通篇洋溢著獨(dú)特的見解與激情。

很多父母不愿放棄懲罰的手段，是因?yàn)樗麄円詾榕c之對(duì)應(yīng)的只有姑息遷就。還有一些父母無法意識(shí)到姑息遷就所造成的長(zhǎng)遠(yuǎn)危害，但又不愿意去懲罰。而《非暴力溝通親子篇》的作者用七把鑰匙創(chuàng)建家長(zhǎng)和孩子之間尊重和合作，開啟化解家庭沖突，促進(jìn)合作的溝通模式。令人欣喜地向家長(zhǎng)們展示了一種既不懲罰也不姑息的方法，用充滿尊重的養(yǎng)育方式支持

本書收錄暨南大學(xué)華文教育專業(yè)學(xué)生的微型教學(xué)訓(xùn)練成果25篇，針對(duì)不同語言要素編寫教案，包括漢字、詞語、語法、課文等各個(gè)方面，展示教案設(shè)計(jì)的基本方法和一般流程，突出不同語言要素教案設(shè)計(jì)的特殊性；針對(duì)同樣的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)不同的教案；每篇教案均附有專業(yè)的教師點(diǎn)評(píng)，指出教案的優(yōu)勢(shì)、不足以及改進(jìn)建議；每篇教案的作者來自不同國(guó)家，教案

本書是舞蹈治療中國(guó)本土化推廣的、行之有效的康復(fù)訓(xùn)練指導(dǎo)用書。在幫助孤獨(dú)癥兒童穩(wěn)定情緒、肢體開發(fā)、關(guān)注他人、適應(yīng)現(xiàn)實(shí)生活和提高解決實(shí)際問題能力方面，成效顯著，能夠幫助孤獨(dú)癥兒童家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行有針對(duì)性的康復(fù)訓(xùn)練。分為理論篇、訓(xùn)練篇、評(píng)估篇三個(gè)篇章，包括舞蹈治療干預(yù)目標(biāo)制定、訓(xùn)練方法的分步圖解，以及評(píng)估方法。為特殊教育教師、

本書系統(tǒng)梳理了新中國(guó)成立以來黨和國(guó)家有關(guān)職業(yè)教育的各項(xiàng)政策，尤其是對(duì)教育制度的形成發(fā)揮作用的政策進(jìn)行了重點(diǎn)梳理。全書分為發(fā)展、制度、師生三個(gè)維度共16個(gè)專題，發(fā)展部分包括職業(yè)教育發(fā)展政策、農(nóng)村職業(yè)教育政策和現(xiàn)代職業(yè)教育體系；制度部分包括產(chǎn)教結(jié)合制度、職業(yè)教育管理體制、中高職銜接制度、現(xiàn)代學(xué)徒制度、半工半讀教育制度、職業(yè)

"這是一本全面、深入解讀兒童敏感期的原創(chuàng)實(shí)踐教育書，以真實(shí)的案例破解孩子內(nèi)心的秘密，解析那些不可理喻的行為背后的深層原因。 留美早教育兒專家以其親身經(jīng)歷，原汁原味地展現(xiàn)中國(guó)媽媽的美式家教策略，直擊中美先進(jìn)教育精髓，手把手地幫助家長(zhǎng)解決令人抓狂的育兒?jiǎn)栴}，讓孩子順利度過各個(gè)敏感期，釋放其內(nèi)在蓬勃的生命力。讓孩子在真正的愛

從幼兒園到小學(xué)，無數(shù)個(gè)艱難時(shí)刻呼嘯而來。 你的育兒焦慮，她都懂！她的解決方法，你能用！本書作者付雪，既是兩個(gè)孩子的好媽媽，又是一位優(yōu)秀敬業(yè)的好老師。她用心記錄了10年的教育筆記，讓我們看到一個(gè)孩子從幼兒園到小學(xué)這10年間的成長(zhǎng)與改變，其中部分文章曾經(jīng)發(fā)表在奴隸社會(huì)微信公號(hào)，引發(fā)精英媽媽們的熱烈討論。這里有對(duì)當(dāng)前社會(huì)各種

孩子的哭鬧情緒經(jīng)常令家長(zhǎng)們頭疼不已，但也經(jīng)常不受家長(zhǎng)重視。本書傳授了良多簡(jiǎn)明扼要的專家經(jīng)驗(yàn)，教授新手父母?jìng)儽孀R(shí)孩子的不同情緒，并以實(shí)際指南，讓孩子練習(xí)學(xué)會(huì)使用情緒語言表達(dá)。新時(shí)代的父母?jìng)兏鼞?yīng)注意孩子發(fā)出的情緒信號(hào)，正確做出回應(yīng)，省思自己的教養(yǎng)價(jià)值觀，才能教出自信、情緒穩(wěn)定、好溝通的孩子。

常言道：三歲看大，七歲看老。盡管孩子還小，但是，童年的生活和性格品質(zhì)的養(yǎng)成，會(huì)對(duì)孩子的一生都起到至關(guān)重要的影響作用。因而，不管是父母教養(yǎng)年幼的孩子，還是孩子隨著不斷地成長(zhǎng)已經(jīng)擁有強(qiáng)烈的自我意識(shí)、對(duì)于自己的成長(zhǎng)和發(fā)展也有了一定的見解，都應(yīng)該以培養(yǎng)孩子優(yōu)秀的品質(zhì)作為首要的任務(wù)�！督艹龊⒆右�養(yǎng)成的人性優(yōu)點(diǎn)》從兒童心理學(xué)的角度

我國(guó)政府從2016年放開二胎政策之后，生育二胎的家庭越來越多。那么，對(duì)于二胎媽媽來說，在養(yǎng)育孩子的過程中要注意哪些事項(xiàng)呢？又要如何去做，才能更好地教育和引導(dǎo)孩子呢？《二孩媽媽要讀的心理學(xué)》從家庭環(huán)境、兒童心理、媽媽心理的角度出發(fā)，分析了二胎家庭里的各種現(xiàn)象，也告訴那些因?yàn)樯�育二胎而感到迷惘的媽媽如何才能保證兩個(gè)孩子健康