劉寶芬、孫小芬主編的《英語(高中起點(diǎn)升本�？�*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試統(tǒng)考教材)/*新成人高考叢書系列》在內(nèi)容的選擇和編排方面，根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和考生的認(rèn)知規(guī)律，按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由淺入深、循序漸進(jìn)等原則安排本教材的結(jié)構(gòu)，教材的編寫目的是為了幫助老師教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。本書針對(duì)成人考生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求，注

傅崇武、賈光輝、周春紅主編的《數(shù)學(xué)(文科高中起點(diǎn)升本專科*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試統(tǒng)考教材)/*新成人高考叢書系列》在內(nèi)容的選擇和編排方面，根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和考生的認(rèn)知規(guī)律，按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由淺入深、循序漸進(jìn)等原則安排教材的結(jié)構(gòu)，教材的編寫目的是為了幫助老師教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。本書針對(duì)成人考生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)

武英海、蘇剛、齊思元主編的《語文(高中起點(diǎn)升本專科*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試統(tǒng)考教材)/*新成人高考叢書系列》在內(nèi)容的選擇和編排方面，根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和考生的認(rèn)知規(guī)律，按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由淺入深、循序漸進(jìn)等原則安排教材的結(jié)構(gòu)，教材的編寫目的是為了幫助老師教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。本書針對(duì)成人考生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要求

成人高考試題研究組編的《文科(高中起點(diǎn)升本專科*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試全真模擬試卷)/*新成人高考叢書系列》謹(jǐn)遵考綱，全真等值。本試卷開篇附有大綱分析重點(diǎn)難點(diǎn)考試形式及試卷結(jié)構(gòu)及答題方法與技巧，并嚴(yán)格按照考綱要求、難易程度及分值分配等編寫了全真模擬試卷。本試卷嚴(yán)格按照真題結(jié)構(gòu)編排，可直接剪下進(jìn)行等值模擬。本試

中國人民大學(xué)成人教育學(xué)院編的《文科(高中起點(diǎn)升本�？�*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試復(fù)習(xí)指導(dǎo))/*新成人高考叢書系列》在內(nèi)容的選擇和編排方面，根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和考生的認(rèn)知規(guī)律，按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由淺入深、循序漸進(jìn)等原則安排教材的結(jié)構(gòu)，教材的編寫目的是為了幫助老師教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。本書針對(duì)成人考生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要

成人高考試題研究組編的《英語(高中起點(diǎn)升本�？�*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試全真模擬試卷)》開篇附有大綱解析重難點(diǎn)分析與經(jīng)典例題及答題方法與技巧，并嚴(yán)格按照考綱要求、難易程度及分值分配等編寫了模擬試卷。每套試卷大體按照真題結(jié)構(gòu)編排，可直接剪下進(jìn)行等值模擬。本試卷試題內(nèi)容源于大綱要求，以教材為藍(lán)本進(jìn)行研究和加工，其難

2017年全國各類成人高等學(xué)校招生考試統(tǒng)考教材（專升本）生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)

中國人民大學(xué)成人教育學(xué)院編的《理科(高中起點(diǎn)升本專科*新版全國各類成人高等學(xué)校招生考試復(fù)習(xí)指導(dǎo))/*新成人高考叢書系列》在內(nèi)容的選擇和編排方面，根據(jù)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系和考生的認(rèn)知規(guī)律，按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由淺入深、循序漸進(jìn)等原則安排教材的結(jié)構(gòu)，教材的編寫目的是為了幫助老師教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力。本書針對(duì)成人考生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和要

本書以典型開放大學(xué)內(nèi)部質(zhì)量保證標(biāo)準(zhǔn)、制度和經(jīng)驗(yàn)為核心內(nèi)容，填補(bǔ)我國開放大學(xué)在內(nèi)部質(zhì)量保證具體經(jīng)驗(yàn)上的不足；邀請(qǐng)*著名的開放大學(xué)作為研究案例，邀請(qǐng)案例學(xué)校質(zhì)量保證負(fù)責(zé)人和實(shí)際參與者專門為本書撰寫案例，保證了內(nèi)容的實(shí)踐性和可借鑒性；邀請(qǐng)遠(yuǎn)程教育資深專家做綜合分析、點(diǎn)評(píng)，有助于讀者深入理解和正確應(yīng)用。本書所呈現(xiàn)的優(yōu)秀實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

本書開篇針對(duì)中國高等遠(yuǎn)程教育質(zhì)量水平和質(zhì)量聲譽(yù)的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，反思中國高等遠(yuǎn)程教育質(zhì)量管理的問題，指出構(gòu)建中國高等遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系的重要性。接著，詳細(xì)闡釋了高等遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證基本原理，分析遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證內(nèi)涵、質(zhì)量保證與質(zhì)量管理的關(guān)系、遠(yuǎn)程教育質(zhì)量觀和遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證體系構(gòu)成。而后，介紹若干典型的遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保