本書在第1版得到廣大院校老師認可與選用的基礎上，按照最新的職業(yè)教育教學改革要求，結(jié)合近幾年的課程改革成果，以及作者多年的校企合作經(jīng)驗進行修訂編寫。全書以工作任務為導向，系統(tǒng)地介紹數(shù)字系統(tǒng)設計開發(fā)環(huán)境、可編程邏輯器件的結(jié)構(gòu)和開發(fā)工具軟件、VerilogHDL語言及其應用、組合邏輯電路設計、時序邏輯電路設計、數(shù)字系統(tǒng)的驗證
現(xiàn)場總線技術(shù)是近年來測量控制領域十分活躍的一項新技術(shù)�！毒W(wǎng)絡化控制系統(tǒng)：現(xiàn)場總線技術(shù)（第2版）/全國工程專業(yè)學位研究生教育國家級規(guī)劃教材》從介紹與現(xiàn)場總線技術(shù)相關(guān)的基本術(shù)語、基礎知識開始，較為詳細地闡述了基金會現(xiàn)場總線FF、PROFIBUS、工業(yè)以太網(wǎng)、LonWorks現(xiàn)場總線技術(shù)的概貌，并簡要討論了Modbus、CA
本書介紹了意法半導體（STMicroelectronics，ST）公司的32位基于ARMCortex-M3內(nèi)核的STM32單片機原理與實踐。本書以培養(yǎng)學生的動手能力和增強學生的工程素養(yǎng)為目的，按照項目驅(qū)動的思路展開教學與實踐學習，以自制的開發(fā)板上的程序為實例，將STM32單片機的外圍引腳特性、內(nèi)部結(jié)構(gòu)原理、片上外設資源
《超標量處理器設計》編著者姚永斌。《超標量處理器設計》講述超標量（SuperScalar）處理器的設計，現(xiàn)代的高性能處理器都采用了超標量結(jié)構(gòu)，大至服務器和高性能PC的處理器，小至平板電腦和智能手機的處理器，無一例外。本書以超標量處理器的流水線為主線展開內(nèi)容介紹。本書主要內(nèi)容包括超標量處理器的背景知識、流水線、順序執(zhí)行和
《STM32F32位ARM微控制器應用設計與實踐（第2版）》以STM32F系列32位微控制器在工程應用中所需要的知識點為基礎，系統(tǒng)介紹該系列微控制器的最小系統(tǒng)設計，工程建立、軟件仿真調(diào)試與程序下載，GPIO、USART、ADC、DAC、定時器、看門狗、SPI、I2C、CAN、SDIO接口的使用與編程，以及LCD、觸摸屏
本書主要有可編程控制器初步、基本指令的應用、步進指令的應用、功能指令的應用和PLC綜合應用五大部分，共16個典型的控制任務，基本涵蓋了PLC的基礎知識，是學習PLC的一本入門教材。
《HotSpot實戰(zhàn)》深入淺出地講解了HotSpot虛擬機的工作原理，將隱藏在它內(nèi)部的本質(zhì)內(nèi)容逐一呈現(xiàn)在讀者面前，包括OpenJDK與HotSpot項目、編譯和調(diào)試HotSpot的方法、HotSpot內(nèi)核結(jié)構(gòu)、Launcher、OOP-Klass對象表示系統(tǒng)、鏈接、運行時數(shù)據(jù)區(qū)、方法區(qū)、常量池和常量池Cache、Per
廉文娟、郭華、范延濱編著的《ARM嵌入式Linux驅(qū)動程序開發(fā)》基于Linux2.6內(nèi)核，以S3C2410A為例詳細介紹了Linux在ARM上的移植過程和驅(qū)動程序設計的理論知識，并在此基礎上由淺入深地講解了Lmux驅(qū)動程序的設計步驟及調(diào)試方法。全書共分11章，主要內(nèi)容包括嵌入式系統(tǒng)開發(fā)概述，創(chuàng)建嵌入式系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境，嵌入
本書按照教育部新的教學改革要求，結(jié)合示范專業(yè)建設和課程研究項目成果進行編寫，突出嵌入式項目開發(fā)能力的培養(yǎng)。主要內(nèi)容包括：ARM嵌入式系統(tǒng)基礎，ARM嵌入式處理器的體系結(jié)構(gòu)、指令系統(tǒng)，嵌入式操作系統(tǒng)，RealViewMDK開發(fā)環(huán)境及ARM開發(fā)工具等；同時以基于ARM920T的應用處理器S3C2410A為例，詳細介紹嵌入式
孫漢卿、吳海波編著的《現(xiàn)場總線技術(shù)》旨在介紹和推廣現(xiàn)場總線這一自動化控制領域的新技術(shù)�！冬F(xiàn)場總線技術(shù)》力圖展現(xiàn)現(xiàn)場總線技術(shù)的來龍去脈、基本原理和技術(shù)全貌。為了讓讀者對總線技術(shù)有一個全面的了解，首先在第1章和第2章把全世界比較著名的總線和總線傳輸?shù)囊恍┗局R予以介紹，消除對“總線”的神秘感，使讀者易于接受和理解。從第3
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