這里所講述的，是一個(gè)又一個(gè)年輕人的生活軌跡。他們故事的講述，使用了一種新穎而獨(dú)特的形式，那就是紀(jì)錄片的形式。紀(jì)錄片的力量在于它的真實(shí)。文字的力量在于它的真實(shí)出自你的感受深處，這是畫面影像無法代替的。與其他國家的八零后群體不盡相同，甚至也區(qū)別于中國香港和中國臺灣的八零后們，因?yàn)檫@一群體是在中國近三十年來深刻變革中成長起來

在我國社會工作迅速發(fā)展的今天，基于本土經(jīng)驗(yàn)的案例教學(xué)書籍卻仍是個(gè)空白。本書精選我國兒童社會工作實(shí)際案例，結(jié)合相關(guān)理論，進(jìn)行有針對性的解讀、提升。本書既展現(xiàn)了我國兒童社會工作領(lǐng)域的*發(fā)展，也將相關(guān)的理念、知識和技巧巧妙地融人生動的案例巾，對于提升本土經(jīng)驗(yàn)、培養(yǎng)本土兒童社會工作者具有重要意義。本書既可作為高校社會工作教學(xué)的

朋友啊，朋友，請你告訴我：把你過去和現(xiàn)在的人生故事告訴我，把你的苦難和幸福告訴我，把你的成功和失敗告訴我，因?yàn)椤�—我們是時(shí)代的標(biāo)本，我們是一代苦難的風(fēng)流。 我們走過漫長的風(fēng)雪迷蒙的冬季，我們的青春留在了無花的季節(jié)。 然而我們畢竟走過來了。在那充滿泥濘的路上，我們攙扶而行，留下一行行深深的足跡。

人生就像在廣闊海洋里的遠(yuǎn)航，航船之外風(fēng)雨大作時(shí)掀起的巨浪喧囂，有前擁后呼的虛浮浪沫，有一望無際的汪洋大海。但是只要帆桅挺直，就可以不畏懼前方的驚濤駭浪，就可以不避身旁的暗流漩渦，就無須害怕波瀾迭起的浪峰，最終抵達(dá)夢想的彼岸。品德修養(yǎng)就是人的帆桅。幾乎所有的樹根花根都算不上美麗，但枝、葉、花長出地表卻是美麗的。它們靠的是

青少年的權(quán)利對于個(gè)體來說譬如精神之于肉體，是其成為公民的核心要素，侵權(quán)行為屢見，維權(quán)之路漫漫，共青團(tuán)組織任重道遠(yuǎn)。本書探索的共青團(tuán)維權(quán)理論具有一定的前瞻性和指導(dǎo)性，希望本書的出版，有助于各方掌握青少年需求的新情況，形成思考青少年權(quán)益的新思路，探索維護(hù)青少年權(quán)益的新方法，實(shí)現(xiàn)青少年健康成長的新局面。

共和國故事主要講述建國以后，我們國家六十年來所取得的巨大成就，它從政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、科學(xué)、文化等方面加以闡述，《青春記憶：中央對知青政策進(jìn)行調(diào)整》主要講述中央關(guān)心知青的生活、學(xué)習(xí)和未來等相關(guān)情況。

喬十光畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院壁畫專業(yè)，之后就讀漆畫研究生。他經(jīng)歷了漆藝從民間轉(zhuǎn)移到高校的整個(gè)過程，他編寫了高等藝術(shù)教育教材《漆藝》卷，奠定了清華美院及全國漆藝學(xué)科的基礎(chǔ)。他的創(chuàng)作、研究和活動橫跨了學(xué)科建設(shè)、漆畫創(chuàng)作和漆文化發(fā)展等諸多領(lǐng)域。

本書收錄有《以踏實(shí)和認(rèn)真的態(tài)度架設(shè)成功的橋梁》、《為了飛翔的翅膀》、《出乎其類，拔乎其萃》、《遼寧省三好學(xué)生標(biāo)兵事跡》文章。

牛津英語詞匯學(xué)習(xí)手冊 八年級第二學(xué)期

1966年中國掀起“文化大革命”，學(xué)校停課，城鎮(zhèn)中學(xué)生先“鬧革命”當(dāng)紅衛(wèi)兵，后被下放到農(nóng)村去。據(jù)統(tǒng)計(jì)，1968至1980年間的下鄉(xiāng)人數(shù)，大約有1700萬。這場有組織的大規(guī)模人口遷移，是一場徹底的政治運(yùn)動，名為“上山下鄉(xiāng)運(yùn)動”，在世界或在中國來看，都是史無前例的。這場運(yùn)動對整整這一代城鎮(zhèn)青年產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。不僅打亂了他