這是一本探討死亡與瀕死體驗(yàn)的智慧之書。作者聽到一位精神病學(xué)家講述自己死而 復(fù)生所經(jīng)歷的奇特事件，又在大學(xué)講授柏拉圖靈魂不朽專題時(shí)聽很多學(xué)生講起類似的故事，大感震驚，遂投入到對(duì)該現(xiàn)象的研究中。在本書中，作者直接或間接采訪了150名有上述經(jīng)歷者，總結(jié)出15個(gè)共同元素，首次提出了瀕死體驗(yàn)（Near-DeathExperien

《HEAT能量法則超級(jí)個(gè)體崛起的4個(gè)關(guān)鍵要素》共四章，內(nèi)容分別如下：第一章，著重講解HEAT法則的首要元素——習(xí)慣，包括習(xí)慣的原理和重要性、習(xí)慣的養(yǎng)成以及在幫助習(xí)慣養(yǎng)成中的一些技巧，習(xí)慣是個(gè)人成長的系數(shù)，是能量的倍增，通過這一章，期待可以幫助你重新認(rèn)識(shí)習(xí)慣并掃清培養(yǎng)習(xí)慣的一些障礙。第二章，重點(diǎn)討論HEAT法則中的關(guān)鍵要

本書全方位、多角度地向讀者展示了細(xì)節(jié)的全部奧秘。全書從“天下大事，必作于細(xì)”的理念入手，到“用心捕捉細(xì)節(jié)”的實(shí)質(zhì)，再到“細(xì)節(jié)決定成敗”的具體場景運(yùn)用，結(jié)合精彩故事和典型案例，對(duì)企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)、人際交往、職場、面試、領(lǐng)導(dǎo)、識(shí)人、會(huì)議、健康等方方面面的細(xì)節(jié)進(jìn)行了深入淺出、細(xì)致入微的描述。

每個(gè)人的格局和氣場都是與生俱來的天賦和后天環(huán)境磨礪的共同結(jié)果。男人怎樣做才能創(chuàng)造強(qiáng)大的格局和氣場？本書會(huì)帶走你的彷徨與迷茫，重塑格局，提升自我氣場，珍惜改變命運(yùn)的契機(jī)，發(fā)掘成功的更多可能。讓你引爆你的潛能，瞬間征服和影響他人。

如果非要在眾目睽睽之下發(fā)言，五花八門的眼神簡直就會(huì)令我心肌梗死；就算讓我撥打到第十八次電話，也還是會(huì)等不到對(duì)方接聽就忍不住掛斷。無論面包店老板還是餐館服務(wù)員，可不可以完全不要客套寒暄？不管宇宙級(jí)客戶還是同事半熟臉，能不能就簡簡單單公事公辦？走出安全領(lǐng)域的大門，就能感覺到全世界都把槍口對(duì)準(zhǔn)了我。我，是不是有點(diǎn)兒多慮了？與

本書分勵(lì)志·共勉、勵(lì)志·成功、勵(lì)志·故事和勵(lì)志·人生四個(gè)部分，真實(shí)、生動(dòng)地還原和再現(xiàn)了中國新時(shí)代立志成功者、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者的卓越人生和感人故事。

趙昂在十多年的職業(yè)生涯咨詢中，面對(duì)面地解決過近千人的職場困惑，對(duì)每個(gè)職場問題都能一針見血地提出攻克方法。本書從職場逆襲、職業(yè)轉(zhuǎn)型、人際交往、打造獨(dú)特優(yōu)勢、自由工作這五大真實(shí)場景入手，介紹了近100個(gè)真實(shí)案例。不管你是剛剛步入職場，渴望快速成長、升職加薪，還是正站在跳槽、轉(zhuǎn)型的十字路口，又或者渴望在事業(yè)、家庭、個(gè)人提升中

不論你在生活中有多渺小，或者被他人定義的有多成功，都逃不掉與人接觸，小到打一通電話大到處理一件件生意，都少不了人與人的溝通和交際。有些事情是金錢解決不了的，因?yàn)槊總�(gè)人的成長，其實(shí)都離不開一路的小小挫折。我是一個(gè)從普通家庭走出來的女孩，現(xiàn)在也仍處于奮斗階段，所以并沒有說教的資本。而我寫這本書的目的，就是想分享一些個(gè)人經(jīng)歷

本書論述了小學(xué)生心理輔導(dǎo)的基本理論、工作架構(gòu)與管理，個(gè)體與團(tuán)體輔導(dǎo)的理念與方法，專章介紹了小學(xué)生心理輔導(dǎo)中的行為輔導(dǎo)，繪畫輔導(dǎo)，游戲輔導(dǎo)，心理情景劇輔導(dǎo)、音樂輔導(dǎo)、體育與舞蹈輔導(dǎo)，以及小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的管理。

本書以中國大陸女留學(xué)生在美國D大學(xué)社會(huì)適應(yīng)為例，研究了她們?cè)诖松鐣?huì)適應(yīng)狀況、社會(huì)適應(yīng)過程和社會(huì)適應(yīng)程度。通過參與性觀察和對(duì)個(gè)案深入訪談，筆者分析了留學(xué)女生在D大學(xué)社會(huì)適應(yīng)的影響因素和獲取社會(huì)支持的情況，進(jìn)而對(duì)如何提高和改善大學(xué)社會(huì)適應(yīng)狀況提出了建議。