本書體現(xiàn)6位齊魯名師的寫作教學(xué)研究主張,以統(tǒng)編初中語文教材中的寫作課教學(xué)研究為藍(lán)本,以學(xué)生真實(shí)寫作中呈現(xiàn)的作品為素材,教學(xué)研究力求改變當(dāng)前寫作高耗低效的現(xiàn)狀,建構(gòu)有趣有味的寫作教學(xué)新范式。貼近中考寫作命題,為學(xué)生考場(chǎng)作文高分提供指導(dǎo)和幫助。

全6冊(cè)詩詞接龍注音版課外閱讀書籍312首快樂誦讀叢書一年級(jí)漫畫版趣味古詩詞故事 7-12歲少兒趣味古詩詞接龍小學(xué)生語文課

本書共分5章，內(nèi)容包括：聚核愿景尋求集團(tuán)化辦學(xué)的價(jià)值認(rèn)同；變革機(jī)制激活集團(tuán)化辦學(xué)的內(nèi)生力量；生發(fā)勢(shì)能，展現(xiàn)集團(tuán)化辦學(xué)的生命樣態(tài)；且聽風(fēng)吟等。

本書收錄了26篇論文，內(nèi)容包括：《構(gòu)建新時(shí)代中小學(xué)勞動(dòng)教育文化環(huán)境的四要素》《自教育思想的闡釋及其在新時(shí)代教育中的重要意義》《保定市美術(shù)中學(xué)新生入學(xué)教育的實(shí)踐探索》等。

本書展示了在初中課堂中落實(shí)學(xué)習(xí)中心教學(xué)理念的基本方法,從教學(xué)原則、教學(xué)過程、實(shí)施策略和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等方面呈現(xiàn)了翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐形態(tài),提出了具有創(chuàng)新性和操作性的實(shí)踐策略,分享了教師探索過程中的實(shí)踐感悟和教學(xué)案例。

本書根據(jù)文章的難易程度精心編排體例:第一,古文原文與白話文譯文對(duì)開編排,句句對(duì)應(yīng),一目了然,有助于理解文意;第二,古文中難讀費(fèi)解的字詞,文中有注音,文下有注釋,難解的字詞旁用幽默的手繪小漫畫圖解意象,讓小讀者能夠瞬間抓住古文精髓,幫助理解詞義;第三,古文原文采用普通話朗讀和“陳琴歌訣樂讀法”兩種方式誦讀,普通話朗讀有助

本書根據(jù)文章的難易程度精心編排體例:第一,古文原文與白話文譯文對(duì)開編排,句句對(duì)應(yīng),一目了然,有助于理解文意;第二,古文中難讀費(fèi)解的字詞,文中有注音,文下有注釋,難解的字詞旁用幽默的手繪小漫畫圖解意象,讓小讀者能夠瞬間抓住古文精髓,幫助理解詞義;第三,古文原文采用普通話朗讀和“陳琴歌訣樂讀法”兩種方式誦讀,普通話朗讀有助

本系列用書是在總結(jié)和繼承《名師導(dǎo)學(xué)叢書》研究成果的基礎(chǔ)上,嚴(yán)格按“導(dǎo)學(xué)案”的要求組織編寫的一套學(xué)生用書。它以《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版)》為依據(jù),以新課程教育理念為指導(dǎo),同時(shí)酌情考慮學(xué)校實(shí)際教學(xué)需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的課程理念滲透在課堂45分鐘里,努力為廣大學(xué)子打造一個(gè)“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”

本書從歷年高考真題中研究篩選出�？碱}型,歸納總結(jié)了高考生物各部分的命題規(guī)律和解題方法,助力考生宏觀掌握命題范圍,提高考生的解題能力。同時(shí)深入研究新高考的理念,在創(chuàng)新、思維方面對(duì)考生有獨(dú)到的指導(dǎo)。不同知識(shí)點(diǎn)在高考中的命題方式差異可能會(huì)相當(dāng)?shù)拇?諸如基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)基本上都是材料、試劑和現(xiàn)象的直接考查,而遺傳則出很多系譜圖和致死這

本書從歷年高考真題中研究篩選出�？碱}型,歸納總結(jié)了高考?xì)v史各部分的命題規(guī)律和解題方法,助力考生宏觀掌握命題范圍,提高考生的解題能力。同時(shí)深入研究新高考的理念,在創(chuàng)新、思維方面對(duì)考生有獨(dú)到的指導(dǎo)。這本書可能是市面上對(duì)題目劃分最細(xì)致的真題書,全書章節(jié)細(xì)致,極致劃分了各類真題題型,面面俱到,全面擊破。