本書(shū)由上海大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師張青子衿編著。書(shū)稿以“大課堂”、“大資源”、“大平臺(tái)”為研究視角，對(duì)上海市從“思政課”到“大思政課”建設(shè)的歷史溯源、建設(shè)現(xiàn)狀、功能定位、指導(dǎo)思想、重點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行了專(zhuān)題探討，著重回答了“大思政課”是什么、為什么的問(wèn)題。同時(shí)，在比較研究北京、天津、江西、陜西等地區(qū)“大思政課”建設(shè)的具體情況的

產(chǎn)教研一體化融合創(chuàng)新發(fā)展是應(yīng)用型大學(xué)發(fā)展的重要方式。煙臺(tái)南山學(xué)院依托企業(yè)辦學(xué)、產(chǎn)業(yè)支撐的先天優(yōu)勢(shì)，形成了獨(dú)有的校企一體化辦學(xué)特色，確定了學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局與行業(yè)產(chǎn)業(yè)需求一體化、師資隊(duì)伍建設(shè)與技術(shù)骨干培養(yǎng)一體化、專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程與產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程一體化等產(chǎn)教研融合“六個(gè)一體化”。規(guī)劃設(shè)計(jì)并持續(xù)實(shí)踐產(chǎn)教研深度融合“十個(gè)一工程”，從人才培

本書(shū)對(duì)大數(shù)據(jù)時(shí)代高校00后大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇進(jìn)行分析，并從強(qiáng)化大數(shù)據(jù)發(fā)展意識(shí)、提升高校思想政治教育工作者綜合素質(zhì)，建立健全科學(xué)完善的大數(shù)據(jù)制度體系等方面做了論述。

本書(shū)共分五部分：第一部分為中國(guó)大學(xué)和研究生教育及學(xué)科專(zhuān)業(yè)評(píng)價(jià)工作概述及評(píng)價(jià)結(jié)果的簡(jiǎn)要分析，包括中國(guó)大學(xué)教育地區(qū)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)本科院校競(jìng)爭(zhēng)力總排行榜、中國(guó)民辦本科院校競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)獨(dú)立學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力排行榜、中國(guó)大學(xué)科技創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力排行榜(100強(qiáng))、中國(guó)大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)力排行榜(100強(qiáng))、中國(guó)大學(xué)分類(lèi)型競(jìng)爭(zhēng)力

本書(shū)共五章，內(nèi)容包括：大學(xué)生思想政治教育的理論基石與時(shí)代變遷、大學(xué)生思想政治教育與法治教育的基礎(chǔ)理論釋義、大學(xué)生思想政治教育與法治教育的協(xié)同性分析、大學(xué)生思想政治教育中法治教育現(xiàn)狀分析、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育與法治教育協(xié)同發(fā)展的路徑。

本書(shū)首先介紹了高等院校思想政治教育的相關(guān)理論知識(shí)，然后對(duì)新時(shí)代高等院校思想政治理論課及實(shí)踐課進(jìn)行了研究，接著探究了新時(shí)代高等院校思想政治理論課教學(xué)改革的原則、思路及路徑，最后對(duì)新時(shí)代高等院校思想政治實(shí)踐課教學(xué)進(jìn)行了探索。

本書(shū)對(duì)新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的理論基礎(chǔ)、面臨的機(jī)遇等進(jìn)行了介紹，對(duì)新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育生態(tài)系統(tǒng)、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的課堂教學(xué)方法和課外實(shí)踐策略、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的手段、新時(shí)代高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的評(píng)價(jià)與創(chuàng)新發(fā)展策略展開(kāi)了論述。

本書(shū)分大學(xué)校園文化建設(shè)、大學(xué)校園文化育人功能研究?jī)善�，共十三章，�?nèi)容包括：大學(xué)校園文化概述、新時(shí)期大學(xué)校園物質(zhì)文化建設(shè)、新時(shí)期大學(xué)校園精神文化建設(shè)、大學(xué)校園文化育人功能概述、大學(xué)校園文化育人工作目前遇到的問(wèn)題等。

本書(shū)首先介紹了互聯(lián)網(wǎng)與高校思想政治教育的基礎(chǔ)知識(shí)，以及互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代加強(qiáng)高校思想政治教育的必要性，接著對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思想政治教育現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，然后探討了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新模式，最后對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代高校思想政治教育創(chuàng)新實(shí)踐進(jìn)行了闡述。

本書(shū)在對(duì)美國(guó)、韓國(guó)等主要發(fā)達(dá)國(guó)家及我國(guó)的高校產(chǎn)學(xué)研融合模式進(jìn)行整理分析的基礎(chǔ)上，挖掘高校產(chǎn)學(xué)研融合中政府、企業(yè)、高校因信息缺乏而產(chǎn)生的潛在問(wèn)題，提出政策、市場(chǎng)、科研、人才等方面的信息對(duì)高校產(chǎn)學(xué)研融合起到的重要作用，結(jié)合當(dāng)今信息時(shí)代物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，闡述物聯(lián)網(wǎng)的概念、相關(guān)技術(shù)及其應(yīng)用范圍。針對(duì)高校產(chǎn)學(xué)研融合中存在的